好未來(lái)樂(lè)外教品牌升級(jí)，推出“AI哈佛外教課”

　　多知網(wǎng)3月28日消息，今日，好未來(lái)在北京召開(kāi)發(fā)布會(huì)，將2018年推出的WISROOM智慧課堂解決方案正式更名，升級(jí)為“樂(lè)外教”英語(yǔ)品牌。

　　發(fā)布會(huì)上，樂(lè)外教推出英語(yǔ)產(chǎn)品“AI哈佛外教課”，希望借助AI技術(shù)將哈佛外教“輸送”給更多有需要的中小教培機(jī)構(gòu)，讓每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育資源。

　樂(lè)外教首批合作機(jī)構(gòu)寒假班數(shù)據(jù)結(jié)果

　　據(jù)悉，樂(lè)外教于2018年底啟動(dòng)首批機(jī)構(gòu)的合作，并在3個(gè)月間簽約200家機(jī)構(gòu)。首期寒假班數(shù)據(jù)反饋，30%的合作機(jī)構(gòu)續(xù)報(bào)率達(dá)到100%，平均續(xù)報(bào)率為86%。樂(lè)外教在發(fā)布會(huì)上宣布，正式開(kāi)放第二批合作。

　　樂(lè)外教品牌升級(jí)儀式

　　家長(zhǎng)的教育理念和需求不斷升級(jí)，但優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)師資嚴(yán)重匱乏。前程無(wú)憂2017年數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，教育行業(yè)內(nèi)供需缺口比最大的職業(yè)中，“英語(yǔ)教師”排名第二，其供需比僅為2:7，崗位需求成行業(yè)洼地。

　　在高品質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，樂(lè)外教從激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)孩子成就感等科學(xué)的教育理念入手，融入AI技術(shù)，打透英語(yǔ)課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　每人每分鐘3.75次互動(dòng)的沉浸式課堂：樂(lè)外教采用外教情景式教學(xué)，融入多輪互動(dòng)、1V1問(wèn)答和課堂激勵(lì)等環(huán)節(jié)，充分激發(fā)課堂學(xué)習(xí)氛圍，全程引導(dǎo)孩子主動(dòng)開(kāi)口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，樂(lè)外教的課堂上，每個(gè)孩子每節(jié)課主動(dòng)大聲朗讀超過(guò)300次。

　　精準(zhǔn)度達(dá)95%的智能口語(yǔ)評(píng)測(cè)反饋：AI加持下的樂(lè)外教課堂能基于對(duì)孩子的口語(yǔ)表達(dá)流利度、精準(zhǔn)度、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)測(cè)，并提供實(shí)時(shí)反饋，有的放矢，幫助孩子有效提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　每個(gè)孩子都擁有專屬的關(guān)注和5次/節(jié)課的針對(duì)性反饋：借助姿態(tài)識(shí)別、語(yǔ)音評(píng)測(cè)等AI技術(shù)，樂(lè)外教課堂能夠給予孩子專屬的關(guān)注。在孩子走神或表現(xiàn)活躍時(shí)給予針對(duì)性的提醒及鼓勵(lì)，授課節(jié)奏能根據(jù)課堂表現(xiàn)即時(shí)調(diào)整，從而個(gè)性化地適配不同地域的不同班級(jí)。

　　此次，樂(lè)外教品牌升級(jí)及新一輪合作啟動(dòng)，也標(biāo)志著好未來(lái)的開(kāi)放進(jìn)程又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。