將啟動(dòng)先秦篇、兩漢篇、現(xiàn)代篇、外國(guó)篇的編寫和出版工作。

立思辰大語文發(fā)布原創(chuàng)語文讀物,多欄目激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣

2019-01-12 23:42:08發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:Alice  

  多知網(wǎng)1月12日消息,立思辰大語文和石油工業(yè)出版社聯(lián)合出版《樂死人的文學(xué)史(魏晉篇)》及《漫畫中國(guó)文學(xué)歷史年表》。

  立思辰大語文始終堅(jiān)持自主研發(fā)與課程體系相匹配的原創(chuàng)語文讀物,《樂死人的文學(xué)史》系列圖書結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的閱讀習(xí)慣和心理特征,針對(duì)不同閱讀能力的讀者設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的文學(xué)作品。《樂死人的文學(xué)史(魏晉篇)》設(shè)置了“牛人時(shí)間軸”、“超級(jí)訪談”、“特別推薦”、“文苑雜談”、“歡樂谷”、“七嘴八舌”和“知識(shí)補(bǔ)丁”等欄目,用通俗幽默的語言,搭配啟發(fā)性強(qiáng)的文史故事,來激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  此前,石油工業(yè)出版社與立思辰大語文從2016年起已經(jīng)合作出版了《有意思的大語文》《樂死人的文學(xué)史》《文學(xué)必修課》等“點(diǎn)亮大語文文庫(kù)”系列叢書。

  立思辰大語文出版中心負(fù)責(zé)人趙市委介紹《樂死人的文學(xué)史(魏晉篇)》的整體架構(gòu)、遴選標(biāo)準(zhǔn)以及最新特色。

  “文人代代有,亂世特別多。魏晉南北朝時(shí)期是中國(guó)歷史上極度混亂的一個(gè)時(shí)期,也是文學(xué)作品大放異彩的時(shí)期。 才高八斗的曹子建、第一個(gè)隱居詩(shī)人陶淵明、愛山愛水不愛做官的謝靈運(yùn),娛樂雜志主編劉義慶、寫鬼寫得比寫人都好的干寶,還有建安七子、竹林七賢……魏晉南北朝三百多年的時(shí)間,璀璨的文人明星數(shù)不勝數(shù)。他們的作品和故事,在魏晉篇中都有精彩的呈現(xiàn)。然而,‘一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟’,隨著魏晉篇的成功發(fā)布,我們也將啟動(dòng)先秦篇、兩漢篇、現(xiàn)代篇、外國(guó)篇的編寫和出版工作,未來,《樂死人的文學(xué)史》系列圖書會(huì)有更多新成員加入,請(qǐng)大家拭目以待?!壁w市委說。

  立思辰大語文執(zhí)行總裁趙伯奇分享了立思辰大語文的三大教育理念,以及語文課外讀物出版對(duì)大語文事業(yè)的重要意義。

  三大理念,即文的教育、后天教育和下山教育。文的教育可以解讀為文字、文學(xué)、文史、文化等。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“語”,而大語文切入“文”的教育,強(qiáng)調(diào)“文”。后天教育,大語文不把當(dāng)下、眼下的成績(jī)提升、短期的提升作為目標(biāo),而看重的是孩子長(zhǎng)大之后的未來,不是今天教育,也不是明天教育,是后天的教育。下山教育,是讓學(xué)生能在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)登上山頂,建立起文學(xué)發(fā)展的歷史譜系,整體上把握中外文學(xué)的歷史面貌,再去學(xué)習(xí)具體的、經(jīng)典的文本。從山上開始學(xué)起,然后再山下。

  趙伯奇表示,“2019年立思辰大語文會(huì)繼續(xù)發(fā)力,在完善和豐富自身教材體系的同時(shí),為文學(xué)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的課外讀物建設(shè)做出的探索性的嘗試。做語文學(xué)習(xí)讀物是希望更多人才和同行可以深度參與到大語文的事業(yè)中來,讓更多的孩子愛上語文,做有修養(yǎng)的人?!?/p>