張邦鑫世界互聯(lián)網(wǎng)大會分享：用“雙師課堂”實現(xiàn)教育公益

       多知網(wǎng)12月7日消息，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)首場分論壇“共享紅利：互聯(lián)網(wǎng)精準扶貧”12月4日在烏鎮(zhèn)舉行，好未來創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫受邀參加。身為一家教育科技企業(yè)，好未來如何通過“科技+互聯(lián)網(wǎng)”著手改善貧困問題？張邦鑫會上做了分享。

　　張邦鑫首先分享了好未來對于“扶貧先扶智”的理解。他認為經(jīng)濟是社會發(fā)展的速度，教育是社會發(fā)展的加速度，可以對社會進步起到更大推動作用。

　　在張邦鑫看來，從2008年投身教育公益至今，好未來經(jīng)歷了三個階段的迭代更新。第一階段，好未來通過捐建希望小學(xué)的常規(guī)方式，致力于實現(xiàn)教育公平。隨后意識到，在中國實現(xiàn)教育扶貧，更重要的不是硬件，而是教學(xué)和服務(wù)。

　　在第二階段，好未來選派老師利用假期，參與貧困偏遠地區(qū)的支教活動。后來發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)亟處煹乃教嵘枰獣r間，而選派教師的數(shù)量與頻度遠遠不夠。

　　從2016年開始，好未來的教育公益進入第三階段：依托互聯(lián)網(wǎng)，通過“線上直播+線下輔導(dǎo)”結(jié)合的雙師課堂，將優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容共享給更多貧困地區(qū)的孩子，同時也對貧困地區(qū)的老師進行培訓(xùn)。

　　2017年，好未來發(fā)起教育公益平臺——希望在線。教育機構(gòu)、公益組織和個人可以借助平臺，通過三種路徑實現(xiàn)公益行為。一、好未來等教育機構(gòu)直接將教育資源提供給學(xué)生。二、教育機構(gòu)通過B2B2C的方式，將內(nèi)容提供給公益組織，由公益組織將教育資源落地。三、C2C模式，對于有意愿的個人，可以通過該平臺為有需求的學(xué)生提供支教。從第一個階段的捐贈希望小學(xué)到“雙師課堂”，再到希望在線，張邦鑫表示未來的方向是用科技和互聯(lián)網(wǎng)的力量推動教育均衡發(fā)展。

　　11月29日，在GES大會上，好未來和新東方聯(lián)合發(fā)起 “情系遠山公益基金會”，各出資5000萬用于貧困地區(qū)教育發(fā)展。

　　根據(jù)好未來年初發(fā)的《2016好未來企業(yè)社會責(zé)任報告》，從2016年6月開始，好未來公益基金會“同一課堂”項目已經(jīng)通過直播技術(shù)和雙師課堂模式將課程和產(chǎn)品搬進了四川、甘肅的8所鄉(xiāng)村小學(xué)。2016年11月，好未來在中央網(wǎng)信辦對口復(fù)盤的陜西佛坪開展教育信息化項目，并與江西井岡山、瑞金、寧都等貧困地區(qū)簽訂了“網(wǎng)絡(luò)扶智”框架協(xié)議。（多知網(wǎng) 尚昌華）