OKAY智慧教育引進手寫識別技術(shù) 全科目多題型支持智能批改

　　多知網(wǎng)9月15日消息， OKAY智慧教育與手寫識別技術(shù)公司Myscript正式簽署合作協(xié)議，將利用手寫識別技術(shù)實現(xiàn)智能批改，并經(jīng)覆蓋到教育全場景。

　　OKAY智慧教育創(chuàng)始人兼CEO賈云海表示，目前，OKAY智慧課堂已經(jīng)進入一千多所學(xué)校，有三萬教師和二十五萬學(xué)生使用OKAY智慧課堂進行日常的學(xué)校教學(xué)和課后自學(xué)。

　　目前，OKAY教學(xué)專用智能終端（教師端）、學(xué)習(xí)專用智能終端（學(xué)生端）均可以實現(xiàn)智能批改，經(jīng)過4年的迭代，新的第四代OKAY智慧課堂可以實現(xiàn)全科目的選擇題、判斷題、填空題、問答題、計算題、主觀題等題型的手寫識別與智能批改，據(jù)悉，新功能將在不久后迭代到現(xiàn)有的用戶終端。

　　據(jù)悉，Myscript公司在識別手寫信息技術(shù)方面，包括各國語言、數(shù)學(xué)符號、音樂符號、圖形等，能達到精準地識別，有利于教師及和學(xué)生在靈活的教學(xué)環(huán)境中使用。目前，在OKAY智慧教育終端運用了包括EInk的電子墨水屏、Wacom的壓感觸控筆，以及Myscript的手寫識別技術(shù)，以確保師生能夠獲得更好的教學(xué)體驗。

　　賈云海還談到，使用OKAY智慧課堂超過三個月的學(xué)校，教師和學(xué)生的相處狀態(tài)有所變化，不再是老師的單向傳輸，在學(xué)習(xí)的雙向互動中有更好的體驗。師生可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進行高效的學(xué)習(xí)，教師的角色從教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動交差變成主動獲取。（多知網(wǎng) 黎珊）