為何從在線一對一轉(zhuǎn)型在線一對多?為何重啟加盟之路?

在線一對多、直營+加盟,貝樂多管齊下能否實現(xiàn)快速擴張?

2017-02-04 08:16:38發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:車錦文  

  多知網(wǎng)2月4日消息,從在線一對一改為貝樂在線(在線一對多模式)、重新開啟加盟、研發(fā)雙師課堂,貝樂教育多管齊下,正在加快擴張的速度。

  少兒英語行業(yè)經(jīng)過2015年的洗牌與調(diào)整,堅持下來的少兒英語機構(gòu)在2016年迎來了發(fā)展的春天。在這樣的大背景下,少兒英語機構(gòu)們正在謀劃開啟了新一輪擴張。比如,貝樂學科英語在2016年一共開業(yè)了9家直營校區(qū)。

  2016年底,貝樂教育確定了貝樂學科英語加盟、貝樂在線、雙師課程三管齊下方式擴張。

  “作為一家傳統(tǒng)機構(gòu),如果在線一對一業(yè)務不單獨運營,那貝樂可能會被燒死”

  貝樂教育集團CEO馮菲女士將轉(zhuǎn)變的過程描述為:“我們經(jīng)歷了在線一對一,但最終找到了適合自己的。”

  在2015年,貝樂教育推出在線一對一課程。

  貝樂教育管理層當時的想法是,在線代表著未來的趨勢,一定要布局。結(jié)合自身有多年品牌積淀,加上少兒英語在線一對一在當時已經(jīng)表現(xiàn)出了爆發(fā)的趨勢,所以貝樂教育 決定上線在線一對一。

  但貝樂教育 管理層很快發(fā)現(xiàn),在線一對一的前期投入很大,基本就是燒錢在做,比如外教成本、招生成本、新教材的研發(fā)。當時貝樂在線一對一的課程并不是已經(jīng)在線下深耕多年的Wonders課程。

  馮菲直白的說道:“作為一家傳統(tǒng)線下少兒英語機構(gòu),如果在線一對一業(yè)務不獨立出去單獨運營,那貝樂教育可能會被燒死?!?/p>

  這個時候,無論是從投入產(chǎn)出比的角度,還是從教學教研的角度,貝樂教育 管理層在思考如何改變。

  馮菲表示:“貝樂經(jīng)過多年的發(fā)展,除了擁有線下校區(qū)外,另一個優(yōu)勢是對Wonders課程有很深的理解。經(jīng)過了線下7年的驗證,這套課程是有效的。那我們?yōu)槭裁匆x擇啃一套新教材呢?”

  從貝樂學科英語創(chuàng)立就選了美國小學使用的Wonders課程。這套課程的特點是小班教學,有學生互相研討、辯論、Teamworking等環(huán)節(jié)。

  相較于在線一對一,在線一對多可以覆蓋掉前期投入,逐步實現(xiàn)盈利。一對多的形式也滿足Wonders課程的要求,能夠?qū)⒇悩穼W科英語的優(yōu)勢真正發(fā)揮出來。

  基于上述思考,貝樂教育管理層決定將貝樂在線一對一改為一對多,使用的教材也是貝樂學科英語在線下使用多年的Wonders教材。

  以現(xiàn)有的Wonders課程為基礎,根據(jù)上課場景的變化,把課程的部分內(nèi)容轉(zhuǎn)化成適合線上教學,根據(jù)這套課程內(nèi)容設計線上互動環(huán)節(jié)。

  老師招募方面,貝樂在線優(yōu)先錄用曾在貝樂學科英語工作、現(xiàn)在回美國的老師。

  馮菲稱:“這部分老師曾經(jīng)和公司合作過,之前有Wonders課程教學經(jīng)驗。當我們重新找到他們時,他們也很愿意?!?/p>

  在2016年9月,貝樂在線一對多開始招收2個實驗班。2016年12月開始正式招生。

  在線和線下的課程使用同一套Wonders教材,那么貝樂的在線課程會不會影響線下校區(qū)招生?

  在馮菲看來,貝樂學科英語現(xiàn)有學員年齡從2歲-12歲,而6歲以下的學員并不適合在線學習,這套線上課程適合6歲以上的學員。另一方面,貝樂學科英語線下校區(qū)目前仍以北上廣深為主,即便開啟加盟,也是有節(jié)奏、有選擇的謹慎開放。全國市場這么大,線上對線下幾乎沒有影響。

  重啟加盟之路

  加盟對于貝樂學科英語而言并不陌生。在貝樂學科英語成立初期,曾經(jīng)采取過加盟擴張的方式,加盟校一度發(fā)展到了18家。隨后貝樂學科英語就停止了加盟擴張。

  “由于總部發(fā)展還在探索期,對加盟校的支持和監(jiān)督機制不完善,加盟校的教學品質(zhì)難以把控。所以貝樂總部收購了部分加盟校,最后留下了7家加盟校?!瘪T菲解釋道,“現(xiàn)在這7家加盟校還在和貝樂合作,并且準備繼續(xù)合作下去?!?/p>

  在2016年12月,貝樂學科英語決定重新開啟加盟,一是因為如果只通過直營校區(qū)擴張,速度慢、管理團隊也面臨著瓶頸;二是因為貝樂學科英語經(jīng)過多年的摸索,教師培訓、督導體系、加密系統(tǒng)已經(jīng)比較成熟。

  馮菲進一步說明了貝樂學科英語在加盟方面所做的準備:“現(xiàn)在貝樂學科英語完成了教案標準化。之前給加盟商課件教案,但是沒辦法管控和監(jiān)督。現(xiàn)在要上貝樂學科英語的課程,必須登陸貝樂的系統(tǒng),上課流程按照貝樂設計好的步驟按部就班一步一步的上課,而且教案內(nèi)容加盟商也無法拿走。師資培訓,從入職、在職、督導,經(jīng)過打磨比較完善了。”

  另外,貝樂學科英語完成了加密系統(tǒng)的研發(fā),保護自己的知識產(chǎn)權。

  對于加盟校區(qū)的擴張地區(qū),貝樂學科英語,將首先考慮二三線城市,加盟期為5年。

  在貝樂學科英語的官網(wǎng)上,可以看到其在全國的北京、上海、深圳、遼寧、湖南、河北、山東共有35家校區(qū),其中北京地區(qū)有17家校區(qū)。

  貝樂學科英語官網(wǎng)提示,如果加盟,啟動資金在200萬元以上。

  此外,貝樂學科英語已經(jīng)基本完成了雙師課堂的的研發(fā),未來計劃將雙師課堂與三四線城市的機構(gòu)合作,外教遠程授課,線下會有一名英語助教。

  馮菲稱,貝樂現(xiàn)在的目標是在保證教學品質(zhì)的前提下快速發(fā)展。(多知網(wǎng) 車錦文)