教育部：中考改革推行二考合一，減少加分項(xiàng)目

　　多知網(wǎng)9月20日消息，今日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“《意見(jiàn)》”）相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　《意見(jiàn)》提出，此次改革的目標(biāo)是，到2020年左右初步形成新的基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制。

　　此次改革的五項(xiàng)任務(wù)分別是：推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、改革招生錄取辦法、進(jìn)一步完善自主招生政策和加強(qiáng)考試招生管理。

　　據(jù)介紹，推行初中學(xué)業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力。近年來(lái)許多地方進(jìn)行了“兩考合一”的嘗試，但名稱、要求不一，這次進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。對(duì)于個(gè)別尚未實(shí)行“兩考合一”的地區(qū)，這次改革也給予了緩沖期。

　　改革后的初中學(xué)業(yè)水平考試在考試內(nèi)容上提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績(jī)呈現(xiàn)方式上, 鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行以“等級(jí)”呈現(xiàn)；在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科以及體育科目納入計(jì)分科目，除此之外兼顧文理、負(fù)擔(dān)適度，沒(méi)有納入計(jì)分的科目考試成績(jī)合格即可。同時(shí)，各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試方式和方法。

　　此外，《意見(jiàn)》提出減少、控制加分項(xiàng)目。一是取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類(lèi)加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案；二是要求各省組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目。但同時(shí)給高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)。

　　目前全國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了中考改革試點(diǎn)。北京市等地方嘗試在每門(mén)課合格的前提下，給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。山東濰坊、浙江嘉興、湖南長(zhǎng)沙等地把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取依據(jù)。（多知網(wǎng) 徐佐君）