臺(tái)灣的現(xiàn)代補(bǔ)習(xí)業(yè)已經(jīng)有八十余年的發(fā)展歷史,并形成了一批具有代表性的大中型機(jī)構(gòu)。由于文化相近,臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大陸地區(qū)有很好的借鑒意義。眾合教育COO袁錦近日赴臺(tái)參加了一次同業(yè)交流活動(dòng),并寫下了他的心得。

眾合COO袁錦:臺(tái)灣補(bǔ)習(xí)業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

2014-05-04 14:05:44發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:袁錦  

       編者按:臺(tái)灣的現(xiàn)代補(bǔ)習(xí)業(yè)已經(jīng)有八十余年的發(fā)展歷史,并形成了一批具有代表性的大中型機(jī)構(gòu)。由于文化相近,臺(tái)灣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大陸地區(qū)有很好的借鑒意義。眾合教育COO袁錦赴臺(tái)參加了中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟組織的一次同業(yè)交流活動(dòng),近日寫下了他的一些心得:

        一、臺(tái)灣補(bǔ)教業(yè)現(xiàn)狀:

       臺(tái)灣地區(qū)面積為3.6萬平方公里,至2012年底,有2300萬人口。其培訓(xùn)業(yè)統(tǒng)稱為補(bǔ)教業(yè),由于升學(xué)壓力等因素,自1932年誕生第一家補(bǔ)習(xí)班:美爾頓補(bǔ)習(xí)班以來,島內(nèi)補(bǔ)習(xí)業(yè)迅速發(fā)展經(jīng)久不衰。目前島內(nèi)有補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)18981家,平均合1211人有一家機(jī)構(gòu)。大學(xué)按排名,依次為臺(tái)大、交大、政大和清華。據(jù)臺(tái)中市補(bǔ)習(xí)教育事業(yè)協(xié)會(huì)介紹:臺(tái)中市280萬人口,有3600家注冊(cè)學(xué)校,5000個(gè)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。

       目前,島內(nèi)培訓(xùn)業(yè)機(jī)構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)主要為:

       1、少子化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,雖然政府鼓勵(lì)生育,每生一胎都給補(bǔ)貼且不限制生育數(shù)量,但島內(nèi)民眾鑒于生活壓力等因素,生育率很低,目前有700萬人單身,不婚不育現(xiàn)象突出。2012年臺(tái)灣人口出生僅為16萬人,出生率低于自然死亡率,人口明顯出現(xiàn)“少子化”趨勢(shì);

       2、年輕人移民現(xiàn)象較多,目前每年有33萬人外出求學(xué),其中22萬人選擇去美國(guó),且學(xué)成后定居國(guó)外者多。

       3、2014年臺(tái)灣取消中考,政府主導(dǎo)的教育改革不斷的在給學(xué)生減負(fù),導(dǎo)致補(bǔ)教業(yè)產(chǎn)品必須轉(zhuǎn)型,由此補(bǔ)教的“剛需”在減少。

       二、會(huì)議亮點(diǎn)經(jīng)個(gè)人理解后的總結(jié):

       1、機(jī)構(gòu)長(zhǎng)存并取得漸進(jìn)式發(fā)展與突破的共性:

       a、做出特色,別貪大求全,比如何明數(shù)學(xué)、劉毅英語(yǔ)、蒙特梭利幼教等,產(chǎn)品雖然單一但有特色!

       b、產(chǎn)品的差異其根本在于教材的差異而非老師的差異。只有特別的教材才能帶來與眾不同的課程,此處講究教材個(gè)性化、課程標(biāo)準(zhǔn)化,這是機(jī)構(gòu)固有、獨(dú)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力;

       c、如果老師是機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,而不是其產(chǎn)品,這個(gè)機(jī)構(gòu)的未來可能是暗淡的,因?yàn)槔蠋熓冀K是活躍的,老師也會(huì)老。如果將課程分拆且標(biāo)準(zhǔn)化,如果新人的夢(mèng)想被激發(fā),優(yōu)秀師資是可以被批量制造的,這時(shí)候才會(huì)有質(zhì)量穩(wěn)定的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才會(huì)大而美!

       d、機(jī)構(gòu)內(nèi)每一個(gè)個(gè)體工作者,都熱愛自己的工作,大家都在做自己喜歡的事,這個(gè)機(jī)構(gòu)自然就吸引人!招錄員工也就自然方便,客戶也自然感受到這個(gè)機(jī)構(gòu)的人文和凝聚力。所以組織者的調(diào)動(dòng)能力要高于運(yùn)營(yíng)能力!

       e、無論是產(chǎn)品,還是服務(wù),別讓客戶膩味,客戶喜歡親近的、新鮮的!

       2、產(chǎn)品推廣方式什么是最有效的?

       1.0時(shí)代,大家一起發(fā)傳單;

       2.0時(shí)代發(fā)傳單+鉛筆橡皮,受眾把傳單扔了,把鉛筆橡皮拿回家;

       3.0時(shí)代辦體驗(yàn)活動(dòng)(公開課、推廣課),一開始大家很新奇很熱鬧,但隨后司馬昭之心路人皆知,參與者少了,免費(fèi)發(fā)盒飯都沒人來;

       4.0時(shí)代,也就是現(xiàn)在最成功的是舉辦高獎(jiǎng)金的比賽,比如何明數(shù)學(xué)承辦的臺(tái)灣區(qū)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(TRML),該比賽發(fā)源于“全美高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”,得到該獎(jiǎng)項(xiàng)無論是在臺(tái)灣升入大學(xué)還是去美國(guó)就讀大學(xué),都可加分,而且采取團(tuán)體比賽制,所以頗具觀賞性,每屆比賽都引發(fā)臺(tái)灣電視、報(bào)紙的大量報(bào)道。何明數(shù)學(xué)作為臺(tái)灣最成功的數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),設(shè)立了“九九文教基金會(huì)”專門組織該賽事,非常成功!在隨后本人拜訪劉毅英語(yǔ)總部時(shí),劉毅也談到這一點(diǎn),他舉辦了一個(gè)背誦比賽,誰(shuí)能把他的一本小書《一口氣背中文成語(yǔ)學(xué)英文》背出來,即獎(jiǎng)勵(lì)一萬臺(tái)幣。然后我看到這本書的封三赫然在列的獲獎(jiǎng)?wù)哒掌徒榻B,有5歲多的孩童也有六十多歲的老人,其身份有小學(xué)生也有醫(yī)生。其背后暗含他的客戶是廣泛的,他的課程適合大多數(shù)人。   

       3、近兩萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何和諧共生?

       臺(tái)灣的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都地處交通樞紐之地,如臺(tái)北的南陽(yáng)街就在臺(tái)北高鐵站對(duì)面,旁邊就是地鐵,該地房屋售價(jià)20萬臺(tái)幣/平方。南陽(yáng)街上底商和寫字樓幾乎都是各色培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每到傍晚,幾乎全是從各地涌來的學(xué)生,其中有臺(tái)北本地的,也有臺(tái)中、臺(tái)南等各地學(xué)生放學(xué)后做高鐵過來上課的,這么多機(jī)構(gòu)扎堆之地,各家機(jī)構(gòu)能夠良性競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展,并形成了很好的氛圍,主要在于大家都在產(chǎn)品和服務(wù)上下了很多功夫,且各有特色。其中幾個(gè)關(guān)鍵核心在于:

       a、抓住員工,在于五xin(薪、欣、星、新、心),分別解讀為給合理的報(bào)酬;給予其未來發(fā)展的空間,使其每天的工作心態(tài)都是欣欣然;給予其認(rèn)同感,讓他感覺到自己是員工中的明星;給予其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),幫助其提升,讓其自身感受到自己的進(jìn)步并影響促進(jìn)他人;企業(yè)內(nèi)每個(gè)人都能夠?qū)⑿谋刃模嗷ダ斫狻?/p>

       b、續(xù)費(fèi)和轉(zhuǎn)介紹是關(guān)鍵!文教業(yè)最好的營(yíng)銷是感動(dòng),如臺(tái)灣鼎王麻辣火鍋,全臺(tái)灣火鍋第一名,其一個(gè)細(xì)節(jié)是每次你吃完,服務(wù)員不用你說就會(huì)將鍋底用環(huán)保餐盒打包,并告訴你,里邊已經(jīng)幫你免費(fèi)加滿了鴨血和豆芽,回去可以再吃一頓。我在臺(tái)中拜訪葳肯教育集團(tuán)董事長(zhǎng)謝智芳時(shí),他激動(dòng)的談到,做K12教育的,每年市場(chǎng)招生期只有10天,就是8月25號(hào)小學(xué)一年級(jí)報(bào)到那天到9月5號(hào),然后就是回去安心做好教學(xué)和服務(wù)了。因?yàn)?月25號(hào)一年級(jí)報(bào)到的時(shí)候,家長(zhǎng)都會(huì)送小朋友上學(xué),然后會(huì)就近選擇孩子的托管班(安親班,主要輔導(dǎo)孩子日常做作業(yè)等),這個(gè)選擇定了以后,基本上到高中畢業(yè)都會(huì)在這家機(jī)構(gòu)接受各項(xiàng)服務(wù),因?yàn)槊恳患覚C(jī)構(gòu)的產(chǎn)品和服務(wù)都盡可能讓家長(zhǎng)滿意,所以中途換補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的幾乎沒有。我反思我們眾合,每年2.2-2.4萬名面授學(xué)員,如果當(dāng)年沒過的第二年全都繼續(xù)選擇眾合,那是多大的一筆業(yè)績(jī)??!一想到這里我內(nèi)心就很慚愧,我們運(yùn)氣好,大陸市場(chǎng)大的做不完,所以發(fā)力點(diǎn)大部分都在如何打新市場(chǎng)方面,這方面功夫下的的確很不夠。臺(tái)灣從南到北500多公里,高鐵2個(gè)小時(shí),面積只有福建省的一半,所以功夫都放在了專研產(chǎn)品和服務(wù)上,放在精益化上,這一點(diǎn)對(duì)我的震撼很大,我想這也代表大陸培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來。

       c、臺(tái)灣教育機(jī)構(gòu)從業(yè)者的三個(gè)基本要求:本尊、本錢、本業(yè)。解讀為,是創(chuàng)業(yè)者自己在全力以赴的操辦事情;投入的完全是自己的錢;做的是自己擅長(zhǎng)的本行。脫離這三點(diǎn),如果在臺(tái)灣那幾乎是沒有機(jī)會(huì)成功的。劉毅68歲了,何明也是五十好幾了,還有何明的創(chuàng)業(yè)伙伴是拄著拐杖在給學(xué)員上課,他們都是親自授課、親自經(jīng)營(yíng),嚴(yán)格的把控教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理質(zhì)量。

       d、教育,做的始終是氛圍,熱情、專業(yè)的氛圍,并圍繞學(xué)生展開所有的工作,學(xué)生永遠(yuǎn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主角,一切圍繞學(xué)生展開。