收益高？被忽悠？名校畢業(yè)生為何熱衷投身培訓(xùn)業(yè)？

       越來越多的名校畢業(yè)生（不乏清華北大甚至耶魯?shù)群Ｍ饷＃┩渡斫逃嘤?xùn)業(yè)，一些大型機(jī)構(gòu)如學(xué)而思，在招聘時(shí)也點(diǎn)名985、211優(yōu)先，是什么吸引名校畢業(yè)生涌入培訓(xùn)業(yè)？

       業(yè)內(nèi)人士、獨(dú)立教師余躍發(fā)表了他的看法：1，相對靈活的用工模式和適合其學(xué)習(xí)的工作時(shí)間，從求學(xué)期間便進(jìn)入，以至后期全職；2，被忽悠進(jìn)入，只見眼前高強(qiáng)度授課的收益，而忽略長遠(yuǎn)發(fā)展；3，短期賺錢快，為個(gè)人留學(xué)積累資金或減輕家庭負(fù)擔(dān)；4，就業(yè)難。

       除了這幾點(diǎn)外，有機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行了補(bǔ)充：1喜歡做老師，成就感和收益都可以；接觸的人相對簡單；有利于自己的長遠(yuǎn)發(fā)展（教學(xué)能力、銷售能力和演講能力）。

       余躍認(rèn)為，出身名校的高材生可以走自己的專業(yè)道路，有師哥師姐照顧，路越走越寬，進(jìn)入沒有章法的培訓(xùn)業(yè)，可惜了人才。

        對于已經(jīng)下定決心入行的同學(xué)，他給出了一些建議：打下硬功夫、自己首先是個(gè)優(yōu)秀的教師，盡可能教授產(chǎn)業(yè)鏈課程，如托福+SAT；擴(kuò)展社交面，上下游的朋友要多；定期充電；保重身體；節(jié)約；團(tuán)隊(duì)。

       你是因?yàn)槭裁丛蜻M(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的呢？是否也在以上幾種之中？（多知網(wǎng) 侯景天）