科大訊飛發(fā)布新一代AI黑板，重建“師機生三元新生態(tài)”

　　多知10月28日消息，科大訊飛在AI黑板秋季新品發(fā)布會上官宣星火智慧黑板2.0。

　　科大訊飛董事、高級副總裁聶小林在活動現(xiàn)場介紹了最新升級的星火大模型4.0 Turbo在教育場景下為教師提供AI助手、為學生提供AI學伴等服務。

　　同時，人工智能技術的創(chuàng)新突破為教育理念和實踐的革新提供了更多可能，例如，遠場多人語音識別、AI聲場均衡技術實現(xiàn)環(huán)境的均衡視聽，資源檢索與推薦、教學效果推理模型讓優(yōu)質(zhì)資源共享，從而構(gòu)建更公平的教育環(huán)境。復雜板書全要素識別和解析、語音評測與機器翻譯、多模態(tài)理解與推薦，能提供更高效的教學工具……

　　以上也是此次科大訊飛升級星火智慧黑板2.0的誕生背景。

　　據(jù)官方信息，星火智慧黑板2.0中搭載的AI工具強調(diào)“更公平、更高效、更智慧、更安全”。其中：

　　更公平，即在AI均衡視聽與AI資源共享上的升級。

　　視覺方面采用QLED色域顯示技術，全貼合工藝，減少空氣反射;配備AG防眩光、AR防反射和AF抗指紋三大技術;同時具備數(shù)字化板書實時同步，讓兩側(cè)的學生能夠同等共享教學內(nèi)容。

　　聽覺方面，通過搭載AI聲場均勻技術，創(chuàng)新AI教學音效和AI超擬人合成音，自適應教學環(huán)境，確保教室的每一個角落都能聽得清。

　　AI資源共享方面，內(nèi)置升級的“三新”素養(yǎng)導向的數(shù)字資源，更加突出單元整合、強化思維培養(yǎng)、注重跨學科學習和實際應用，同時，通過多要素OCR手寫識別、資源精準推薦以及交互式課件，幫助教師高效上課。

　　發(fā)布會上還推出了首款107寸大屏，采用21:9超大屏幕、5K分辨率，178°最大廣角，6.2聲道，端云融合教學大模型。

　　更高效，即AI教學工具，通過多模態(tài)理解與推薦，讓知識更直觀、全自然交互。

　　例如，數(shù)字化板書不改變老師的書寫習慣，還可以智能推薦數(shù)字化資源，將抽象知識進行直觀展示。此次全新推出的分屏講解，老師不用頻繁切換畫面，讓課堂更加流暢。此外，基于自主研發(fā)的3D剖分與動態(tài)渲染引擎，科大訊飛推出3D動態(tài)學科工具，直觀呈現(xiàn)空間構(gòu)圖，進行圖形分割，動態(tài)展示截面與立方體的空間變化，培養(yǎng)學生數(shù)學建構(gòu)能力。

　　更智慧，即AI教師助手，能實現(xiàn)人類教師與虛擬人助教良性循環(huán)，用以構(gòu)建更智慧的問題導向教學策略，實現(xiàn)學生知識、能力、素養(yǎng)的綜合培育。

　　據(jù)介紹，虛擬人助教不僅可以與學生實時進行情景對話、語音評測，還支持啟發(fā)式讀寫拓展;同時也可以實時回答學生的提問，激發(fā)學生的好奇心與求知欲。課下，虛擬人助教還可以帶領學生進行課間活動，比如唱紅歌、課桌操、古詩詞朗誦等等。

　　更安全，即全面國產(chǎn)化戰(zhàn)略，算力自主可控，確保數(shù)據(jù)安全與應用穩(wěn)定。

　　這四個方面相輔相成，共同帶動師生教學模式與課堂的創(chuàng)新。

　　此次發(fā)布的新一代AI黑板搭載星火教師助手2.0，可以為老師提供啟發(fā)教學設計、輔助課件創(chuàng)編，并支持生成課堂活動、教學策略優(yōu)化。據(jù)規(guī)?；瘧脭?shù)據(jù)，教師的教學設計減負56%，課件制作效率提升64%。

　　中國教育科學研究院還聯(lián)合科大訊飛共同發(fā)布基于“問題鏈”的高中數(shù)學智能教師系統(tǒng)，將優(yōu)秀高中數(shù)學教師的育人智慧與AI大模型相結(jié)合，賦能更多教師從知識導向轉(zhuǎn)向問題導向。試點調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，84.3%教師認為數(shù)學教師助手有助于創(chuàng)新教學模式、啟發(fā)學生思考。

　　另據(jù)官方透露，今年1月30日科大訊飛發(fā)布星火智慧黑板以來，已經(jīng)在全國4.2萬所學校應用，1.3億節(jié)課堂數(shù)據(jù)顯示數(shù)字化板書、結(jié)構(gòu)化微課、語音筆調(diào)用、虛擬人問答等功能。