鄭仁強(qiáng)被100教育免職，是何原因讓這個結(jié)盟如此脆弱？

　　多知網(wǎng)8月25日消息，在昨日晚間，100教育官微宣布，免去鄭仁強(qiáng)100教育事業(yè)部副總經(jīng)理以及100留學(xué)部總經(jīng)理職務(wù)。但是，100教育并沒有說明免職鄭仁強(qiáng)的原由。

　　當(dāng)初收購鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊時，100教育負(fù)責(zé)人劉豫軍表示是看中鄭仁強(qiáng)在留學(xué)英語培訓(xùn)領(lǐng)域具備了豐富的線上運(yùn)營經(jīng)驗和資源積累。收購后會把鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊的經(jīng)驗和資源與100教育現(xiàn)有技術(shù)結(jié)合，促進(jìn)100教育在線教育體系建設(shè)。

　　收購鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊不久，100教育稱將繼續(xù)收購在線教育團(tuán)隊，重點發(fā)展100網(wǎng)校業(yè)務(wù)。未來，100網(wǎng)校會自己招聘教師，研發(fā)教育類的產(chǎn)品，但同時也會在青少年教育市場與其他機(jī)構(gòu)展開合作。

　　甚至YY還花1.2億元人民幣將環(huán)球網(wǎng)校收至麾下，發(fā)展職業(yè)教育。這些都標(biāo)志著100教育開始發(fā)展自營業(yè)務(wù)，從開放的生態(tài)平臺到做自營的教育品牌，這是YY在教育領(lǐng)域策略的最大調(diào)整。

　　于是，調(diào)整后的YY和老師以及中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系就變得有意思起來。

　　名師作為行業(yè)稀缺資源，他們對學(xué)生有強(qiáng)大的號召力，同時并不依賴于平臺的流量。100教育推出自營業(yè)務(wù)后，和平臺上的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和名師形成了對立面，不少機(jī)構(gòu)和名師選擇離開YY自建網(wǎng)校。比如貴學(xué)教育。一旦機(jī)構(gòu)和名師離開，對YY的直接影響就是教育產(chǎn)品流量減少，學(xué)員也都跟著離開。因為YY最大的作用還是工具性作用，并不能直接從事為老師招生的工作。這樣的勢頭之下，YY上曾經(jīng)構(gòu)建起來的教育生態(tài)即被打破，老師尋找新的在線教學(xué)平臺，比如出現(xiàn)大量轉(zhuǎn)戰(zhàn)騰訊課堂的。

　　而YY在收購鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊時，必然也會對鄭仁強(qiáng)負(fù)責(zé)的留學(xué)業(yè)務(wù)制定了嚴(yán)格的營收等方面的目標(biāo)。

　　但是YY收購鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊后，留學(xué)業(yè)務(wù)并沒有為100教育營收帶來多大的貢獻(xiàn)。YY在2015財年Q1財報中公布了100教育當(dāng)季營收為2260萬元。這個數(shù)據(jù)是YY收購環(huán)球網(wǎng)校、鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊，整合100教育后的具體營收數(shù)據(jù)。但是，環(huán)球網(wǎng)校被收購前，2014年的營收即已經(jīng)過億。雖然YY收購的環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)剔除了英語培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但100教育另外還整合進(jìn)了鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊、以及原YY教育頻道業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)疊加后2000多萬的當(dāng)季營收基本相當(dāng)環(huán)球網(wǎng)校原來一個季度的營收規(guī)模。

　　這一結(jié)果很可能是YY在收購鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊時所沒有預(yù)料到的，也許正是因為這一點讓鄭仁強(qiáng)與100教育之間產(chǎn)生裂痕。

　　作為雅思老師，鄭仁強(qiáng)從2013年5月離開環(huán)球雅思轉(zhuǎn)戰(zhàn)YY，2014年12月被YY收購，高調(diào)表示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法滿足老師的需求，再到一場充斥炒作意味的“約架俞敏洪”，最后如今被免職離開YY平臺。個中的酸甜苦辣也許只有鄭仁強(qiáng)自己最清楚。

　　在YY正式發(fā)布官微公布其被免職之前，鄭仁強(qiáng)曾在朋友圈發(fā)表動態(tài)稱：“創(chuàng)業(yè)不是人干的事，從開始創(chuàng)業(yè)那天起，就沒有一天是快樂的;如果風(fēng)口沒趕上，累死你也不可能成功。”—或許這句話也許是鄭仁強(qiáng)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后，對“顛覆”這件事本身最切實的理解。（多知網(wǎng) 車錦文）