多方合力創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提升分級閱讀能力。
北京師范大學(xué)出版業(yè)用戶行為大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用重點實驗室 觀察將持續(xù)推進非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范治理工作。
關(guān)注教育的 觀察發(fā)現(xiàn)有問題機構(gòu)2977個,占比2.7%。
關(guān)注教育的 觀察人民教育出版社做出回應(yīng),已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,改進畫法畫風(fēng)。
關(guān)注教育的 觀察中小學(xué)其他各年級學(xué)生繼續(xù)居家在線學(xué)習(xí)至學(xué)期結(jié)束。
關(guān)注教育的 觀察梳理總結(jié)了142個全國兒童青少年近視防控試點縣(市、區(qū))。
關(guān)注教育的 觀察“把握好當下的確定性,多練內(nèi)功,多學(xué)習(xí)多積累,時刻關(guān)注變化?!?/p> 徐晶晶 觀察