民辦教育發(fā)展杭州倡議：民辦與公辦的競爭，應(yīng)是質(zhì)量競爭

　　多知網(wǎng)4月22日消息，近日，首屆中國民辦教育發(fā)展高峰論壇在杭州舉辦，來自全國的專家學者和民辦教育工作者共768名代表參與了此次會議。中國民辦教育發(fā)展“杭州倡議”作為首屆中國民辦教育高峰論壇的成果之一在海亮教育園發(fā)布。

（從左至右分別為：北京市新英才學校執(zhí)行校長張萬瓊、翔宇教育集團總校長盧志文、上墅私立高級中學校長湯有祥、海亮教育管理集團董事長兼總校長葉翠微、上海包玉剛實驗學校校長吳子?。?/p>

　　“杭州倡議”提到，全國各級各類民辦學校已達18萬所，在校學生5300萬人，民辦教育已經(jīng)成為了社會主義教育事業(yè)的重要組成部分和促進教育改革的重要力量。

　　代表們認為，我國民辦教育正進入由規(guī)模發(fā)展為主向高質(zhì)量發(fā)展為主的新階段。大家倡議，一方面要保護好民辦教育辦學自主權(quán)，一方面要遵守法律法規(guī)、規(guī)范辦學行為。

　　招生自主權(quán)關(guān)系到人民群眾對教育的選擇權(quán)，而管理自主權(quán)、教學自主權(quán)確保民辦學校可以機制創(chuàng)新，健康發(fā)展。用好民辦學校的“辦學自主權(quán)”，是民辦教育健康發(fā)展的基本保障。同時，各類民辦學校要強化法律意識，不打擦邊球，“規(guī)范辦學”以獲得更廣闊的發(fā)展空間。

　　此外，“杭州倡議”還提到，要引進合作與競爭機制，聯(lián)合各類辦學主體開展“質(zhì)量競爭”“服務(wù)競爭”。

       民辦學校與公辦學校的競爭，應(yīng)當是質(zhì)量競爭、服務(wù)競爭，而不應(yīng)是基于“掐尖”的升學率競爭。應(yīng)當推動、鼓勵公辦學校與民辦學校，通過建立聯(lián)盟、集團化發(fā)展等方式，促進民辦學校與公辦學校人員交流、資源共享、優(yōu)勢互補。

　　目前在民辦教育和公辦教育之間，還存在諸多政策不平衡，民辦學校與公辦學校教師、學生等法律地位還沒有得到充分落實，在部分地方還存在明顯的歧視行為。國家應(yīng)當依法加快建立民辦學校教師社會保障制度。代表們建議，在學前教育、義務(wù)階段創(chuàng)新收費與選擇機制，促進財政公平，強化政府責任，發(fā)揮市場作用，促進質(zhì)量競爭。

　　以下為中國民辦教育發(fā)展“杭州倡議”原文：