樂聞攜爾推FIRE出國考試在線學習系統(tǒng)

　　多知網(wǎng)5月6日消息，樂聞攜爾發(fā)布FIRE出國考試在線學習系統(tǒng)，將樂聞攜爾積累的相關內(nèi)容以及出國考試的準備過程集合到系統(tǒng)中，希望提高學生的備考效率。

　　樂聞攜爾創(chuàng)始人劉文勇認為，目前的出國留學考試存在一些問題，如好老師自身的成長受限、一門考試的不同科目老師在講授知識點的時候各自為政、因為老師總想多講一些，每門課上課時間永遠不夠等。這些問題使得學生備考的效率受限。

　　FIRE系統(tǒng)基于樂聞攜爾積累的標準化考試知識點，以圖書和各種機經(jīng)及練習構成標準化考試知識庫。

　　在學生備考過程中，樂聞攜爾將學習過程定義為RHE高效學習模式，R代表recorded course即錄好的課程，這部分課程是講授既定的知識點的，可以理解為線下培訓的大班課。

　　H代表Homework plan即分配作業(yè)，根據(jù)學生的進度，系統(tǒng)會給學生布置相應的作業(yè)，如背誦單詞等。最后的Extended course環(huán)節(jié)，老師專門解決學生個性化的問題。

　　目前，樂聞攜爾以及開發(fā)了一系列如進階單詞1500，讀寫進階30講、TPO逐套解析等固定知識點的錄播課。

　　對于這套體系，為了保證學生的學習效果，在這套系統(tǒng)之后，還有一個監(jiān)督的機制，將原先需要人工完成的效果檢查、測試、調(diào)整進度的環(huán)節(jié)中的一部分交給計算機完成。

　　因為學生的整體托福學習過程都在Fire系統(tǒng)下完成，系統(tǒng)可以監(jiān)測到學生是否完成了相應的語法測試、逐句聽寫、單詞背誦、拼寫檢查等作業(yè)。

　　而老師則可以更多地關注到學生的學習反饋報告，并根據(jù)學生的情況及時地幫學生調(diào)整學習進度，另外還有批改作文等。

　　對于這套系統(tǒng)，劉文勇坦言“我們不能提供先鋒技術，只是提供解決方案-內(nèi)容”。目前，F(xiàn)ire系統(tǒng)已經(jīng)運用于樂聞攜爾的各種班型中。

　　同時，他透露，樂聞攜爾的營收可以在其細分領域占到1%。在今年年底之前，F(xiàn)IRE系統(tǒng)的留學咨詢版、教育機構版和獨立教師版都將發(fā)布。(多知網(wǎng) Cindy)