在中國,麥格勞希爾教育通過內(nèi)容輸出+品牌合作進(jìn)行防御型布局;從全球業(yè)務(wù)布局來看,麥格勞希爾教育也在經(jīng)歷一場聲勢浩大的數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,增加在線分發(fā)渠道+推出數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

即將IPO的麥格勞希爾教育,在中國和全球是如何布局的?

2015-05-05 10:38:12發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:初驪禹  

  多知網(wǎng)5月4日消息,據(jù)路透社報(bào)道,麥格勞希爾宣布計(jì)劃于Q4啟動IPO計(jì)劃,估值50億美元。在世界三大教育出版集團(tuán)中,麥格勞希爾成為唯一一家沒有上市的公司。2012年,PE阿波羅資本收購麥格勞希爾教育后,麥格勞希爾教育從麥格勞希爾集團(tuán)中獨(dú)立出來,也開始大踏步的做數(shù)字化的戰(zhàn)略調(diào)整以及孵化器,和它的老對手培生一起,開始在全球范圍內(nèi)轉(zhuǎn)型。

   內(nèi)容輸出+品牌合作,麥格勞希爾教育在中國屬防御型布局

  與培生不同的是,麥格勞希爾教育在中國市場還主要停留在自己教材與課件授權(quán)的方式,并沒有太多的實(shí)體培訓(xùn)業(yè)務(wù)品牌。但是麥格勞希爾和很多國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和出版社卻建立了合作關(guān)系。

  麥格勞希爾教育公司在1999年就在中國設(shè)立代表處,通過同中國的清華大學(xué)出版社、高等教育出版社、中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社等的合作,以及直接針對院校教師的教學(xué)服務(wù),為高等教育階段提供教材等服務(wù)。

  2009年,麥格勞希爾教育將在美國廣泛使用的教材獨(dú)家授權(quán)給貝樂學(xué)科英語,并向貝樂提供獨(dú)家的師資培訓(xùn)以及對學(xué)生的階段性英語能力檢測。同時(shí),麥格勞希爾教育還和滬江網(wǎng)合作,進(jìn)行內(nèi)容輸出。

  雖然,麥格勞希爾教育在國內(nèi)的主要業(yè)務(wù)還是緊扼出版和教材內(nèi)容授權(quán),但是它在C端業(yè)務(wù)上并不是沒有做任何嘗試。據(jù)了解,新東方旗下的少兒英語品牌邁格森是新東方和麥格勞希爾合作推出的品牌,但邁格森的盈利狀況欠佳,算不上新東方的強(qiáng)勢品牌,因此很容易被忽略。

  在中國市場里,培生曾經(jīng)大手筆收購的環(huán)球雅思和華爾街英語為它在C端的布局贏得了出口。相較而言,麥格勞希爾教育在中國C端市場的布局基本還未展開。但正因?yàn)榕嗌壳霸谥袊袌龅膬纱笞悠放圃谧鲇绊懗志玫恼吓c改革,融合會花費(fèi)漫長的時(shí)間和高昂的成本。麥格勞希爾教育的輕體量反而容易實(shí)現(xiàn)增長,并且,幕后PE阿波羅的支持也為其提供了相對充裕的現(xiàn)金流。

  培生大中華區(qū)董事總經(jīng)理蕭潔云曾表示:“外企要想在中國立足,就一定要成為主流品牌”。這一點(diǎn),同樣適用于麥格勞希爾教育。如果麥格勞希爾教育有心在中國有大的發(fā)展,一定要開拓C端市場,雖然從時(shí)機(jī)上看,已經(jīng)晚了好幾步。

   麥格勞希爾教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向:增加在線分發(fā)渠道+推出數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)產(chǎn)品

  從全球業(yè)務(wù)布局來看,麥格勞希爾教育也在經(jīng)歷一場聲勢浩大的數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,在這場轉(zhuǎn)型中,麥格勞希爾教育的主要方向有兩個(gè):抓電子出版渠道;推出電子產(chǎn)品或者學(xué)習(xí)平臺。而為了加速后者的進(jìn)度,并購和孵化器都是必要的手段。

  此前,麥格勞希爾教育剛宣布與Follett School Solutions的合作,麥格勞希爾的此次合作,主要是看重Follett在42000所學(xué)校有超過3000萬學(xué)生的分發(fā)渠道,這為麥格勞希爾提供了不小的客戶群體。另外,麥格勞希爾教育還與Adobe等四家電子商務(wù)平臺的合作,使用Elastic Path電子商務(wù)技術(shù),研發(fā)個(gè)性化的學(xué)習(xí)解決方案。

  在數(shù)字化產(chǎn)品上,麥格勞希爾教育先推出了醫(yī)學(xué)教育平臺移動應(yīng)用AccessMedicine。同時(shí),麥格勞希爾教育推出新的數(shù)字評估工具ConnectED Teacher Center,這個(gè)新工具能夠讓教師輕松跟蹤并記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn),將跟蹤數(shù)據(jù)生成自定義報(bào)告,以幫助教師更精確地掌握學(xué)生進(jìn)度。

  在教材內(nèi)容更新上,麥格勞希爾教育更新了自己的科目教材體系,比如Everyday Mathematics 4,該教材是全球首套可以完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)的核心課程教材。今年,麥格勞希爾教育將展示最新版本SmartBook,它是麥格勞希爾與丹麥學(xué)習(xí)軟件開發(fā)商Area9共同研發(fā)的,能夠適用于平板電腦和PC的數(shù)字課本。LearnSmart是SmartBook的核心系統(tǒng)。

  通過一系列數(shù)字化平臺軟件和電子書分發(fā)商合作,加上自身研發(fā)的教育應(yīng)用以及數(shù)字化學(xué)習(xí)核心系統(tǒng),麥格勞希爾希望完成的數(shù)字化出版教材+分發(fā)渠道的全鏈條布局。

  值得一提的是,我們可以發(fā)現(xiàn)麥格勞希爾教育自己做的部分都是內(nèi)容或基于內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)的一些輔助手段,而分發(fā)環(huán)節(jié)則全部由To B的合作完成。

  在此之前,另一教育出版商,霍頓米夫林哈考特公司2013年11月上市后擺脫破產(chǎn)。IPO以來股價(jià)已上漲逾60%,作為三大教育出版商中的最后一家未上市的公司,麥格勞希爾的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功與否直接關(guān)系到上市后的利潤空間。 (多知網(wǎng) 初驪禹)