“在行“是一個(gè)O2O的平臺(tái),學(xué)生可以通過(guò)在線預(yù)約,與行業(yè)專(zhuān)家交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。姬十三微博透露,“在行”的訂單數(shù)已經(jīng)超過(guò)10單。

果殼推教育O2O平臺(tái)“在行”,學(xué)員可一對(duì)一約談行家

2015-03-24 11:27:17發(fā)布     來(lái)源:多知網(wǎng)    作者:Cindy  

  多知網(wǎng)3月24日消息,多知網(wǎng)關(guān)注到果殼網(wǎng)推出了一款新產(chǎn)品——“在行”。“在行“是一個(gè)O2O的平臺(tái),學(xué)生可以通過(guò)在線預(yù)約,與行業(yè)專(zhuān)家交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

在行首頁(yè)(多知網(wǎng)配圖)

  姬十三在微博中介紹,用戶(hù)可以在這個(gè)平臺(tái)上約到各個(gè)領(lǐng)域的行家,一對(duì)一見(jiàn)面約談,請(qǐng)他們就面臨的問(wèn)題,答疑解惑、出謀劃策。目前“在行”在測(cè)試中,尚只有Web版,只開(kāi)通了北京地區(qū)服務(wù)。

  3月21日,姬十三微博透露,“在行”的訂單數(shù)已經(jīng)超過(guò)10單。

  當(dāng)前,教育O2O概念火爆。但與其他公司多以K12領(lǐng)域切入家教O(píng)2O思路不同的是,“在行”瞄準(zhǔn)的是成人教育O2O市場(chǎng),并且,在“在行”平臺(tái)上的老師多為在各行業(yè)內(nèi)已經(jīng)做出一定成績(jī)的人,多為各公司的管理層。因此,“在行”更像是一個(gè)連接學(xué)員與行業(yè)大牛的橋梁。

  現(xiàn)在,“在行”上共有241個(gè)話題,話題類(lèi)別涉及互聯(lián)網(wǎng)、生活/旅游、理財(cái)&置業(yè)等9類(lèi)。價(jià)格多在200到500元之間,以次數(shù)計(jì)費(fèi),每次時(shí)間多為1到1.5小時(shí)。行家頁(yè)面右側(cè)顯示每位行家本月可約的次數(shù),多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn),每個(gè)行家每月可約的次數(shù)并不多,在2到6次之間。

在行課程選擇頁(yè)面 (多知網(wǎng)配圖)

  雖然在行的內(nèi)容是非標(biāo)準(zhǔn)化的,但是在行做了一些規(guī)定來(lái)控制服務(wù)流程的標(biāo)準(zhǔn)化,試圖達(dá)到對(duì)每一次咨詢(xún)過(guò)程的品控。

  對(duì)于最初做“在行”的初衷,姬十三說(shuō):“最早的想法從2年前說(shuō)起。那時(shí)為了做在線教育,我去清華住了一天,跟大三化工系的同學(xué)一起吃住睡聊(回來(lái)后做了MOOC學(xué)院)。當(dāng)時(shí)一個(gè)最深的體會(huì)是:學(xué)生最困惑的,不是怎么學(xué),而是為什么要學(xué),學(xué)了以后能干嘛?那些解決了學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力的人,學(xué)習(xí)都不會(huì)差。但是想,如果能精準(zhǔn)找到這個(gè)領(lǐng)域工作十年的人,跟學(xué)生細(xì)細(xì)聊聊未來(lái)和發(fā)展,給一些針對(duì)性的建議,該有多好?”

  此前,果殼曾推出MOOC學(xué)院進(jìn)軍在線教育,并獲得好未來(lái)投資。(多知網(wǎng) Cindy)