學(xué)大CEO金鑫股票回購背后的三大信號

　　3月19日消息，學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、CEO金鑫以個(gè)人名義回購了1500萬美元的學(xué)大集團(tuán)股票?；刭?fù)瓿珊螅瘀蔚墓蓹?quán)占比增持至33%，持有股票共20,903,290ADS。

　　上市公司CEO回購自家公司股票的事情并不少見。但是，在近期互聯(lián)網(wǎng)教育勢頭正猛，傳統(tǒng)教育企業(yè)紛紛尋求轉(zhuǎn)型機(jī)會之際，金鑫的這一舉動是否傳遞了一些信號呢?筆者今日淺做分析，猜測一下金鑫回購股票背后的那些事兒。

　  信號一：爭奪話語權(quán)，加速業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型步伐

　　作為2010年在紐交所上市的中國教育企業(yè)，學(xué)大的發(fā)展不僅要依靠金鑫的決策，很大程度上取決于資本市場的影響和施壓。此次金鑫從鼎暉和華平基金手中購買了6476ADS股票，股權(quán)占比增持至33%，無疑加大了主宰學(xué)大命運(yùn)的話語權(quán)。

　　金鑫為何此時(shí)堅(jiān)定自己要重獲強(qiáng)勢話語權(quán)?從行業(yè)市場的分析上，傳統(tǒng)教育模式正遭遇挑戰(zhàn)——規(guī)?；瘮U(kuò)張時(shí)代已過，市場增量不足。而在線教育發(fā)展勢頭正猛，甚至在剛剛李克強(qiáng)總理發(fā)布的政府工作報(bào)告中都出現(xiàn)了"互聯(lián)網(wǎng)+"的發(fā)展呼吁。由此可見，傳統(tǒng)的教輔機(jī)構(gòu)如果要尋找新的空間，那么轉(zhuǎn)型之路已是必然。但轉(zhuǎn)型代表著戰(zhàn)略性支出擴(kuò)大，不容易得到追求短期收益的投資者支持，所以金總回購的舉動，既可以給其它投資者以信心表率，更容易在轉(zhuǎn)型決策上大展身手。

　  信號二：出手回購，穩(wěn)定軍心

　　金鑫對此次回購的表態(tài)是："學(xué)大教育將繼續(xù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)以技術(shù)為基礎(chǔ)的個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并對于公司的長期發(fā)展前景、經(jīng)營策略和市場地位非常有信心。"

　　由此可見，金鑫的回購目的之一就是表達(dá)對學(xué)大教育的信心。自去年Q3季度以來，學(xué)大的財(cái)報(bào)收益并不如投資者預(yù)期。雖然學(xué)大2014年一直在布局戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，因此出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型過程中的虧損現(xiàn)象，但仍然讓不少投資者感到信心不足。

　　業(yè)內(nèi)人士有析，此次金鑫回購股票有利于投資者，或?qū)⒃诙唐趦?nèi)提振公司股價(jià)。

　  信號三：加速企業(yè)內(nèi)外形成完整的健康生態(tài)

　　學(xué)大集團(tuán)消息，2015年，學(xué)大在外部會加快全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，在內(nèi)部將持續(xù)推行國際化的透明運(yùn)營管理模式，加速企業(yè)內(nèi)外部形成完全的健康生態(tài)。

　　筆者分析，通過這一段話可以看出，學(xué)大教育的2015年不僅僅是轉(zhuǎn)型，更是企業(yè)改革最為重要的一年。首先，外部加快全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，學(xué)大近期的幾個(gè)動作就驗(yàn)證了這點(diǎn)，先是與百度合作打造"作業(yè)幫"，隨后又宣布與奇虎360成立合資公司開發(fā)APP，學(xué)大的企業(yè)角色從過去的教輔培訓(xùn)服務(wù)，開始成為了教育內(nèi)容資源的提供者，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā)運(yùn)營者。所以，2015年的學(xué)大應(yīng)當(dāng)是動作不斷，并且筆者猜測學(xué)大重點(diǎn)發(fā)力的領(lǐng)域還是圍繞互聯(lián)網(wǎng)教育。

　　此外，內(nèi)部持續(xù)推行國際化的透明運(yùn)營管理模式，這代表著金鑫今年要解決掉學(xué)大目前最大的兩個(gè)痛點(diǎn)，一個(gè)是教學(xué)過程不透明，教師的教學(xué)結(jié)果無法被量化的衡量，第二是由于機(jī)構(gòu)遍布全國造成的教學(xué)管理難題。金鑫之前曾提到過解決方案，e學(xué)大的推廣和云平臺的建設(shè)。所以今年學(xué)大企業(yè)內(nèi)部的深化改革大概也會朝著這兩個(gè)方向推進(jìn)。

　　傳統(tǒng)教育企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)，這不是學(xué)大教育一家企業(yè)的選擇，但群雄逐鹿誰能勝出仍是疑問。金鑫此次回購之舉頗有決戰(zhàn)之意味，完全奪回"兵權(quán)"后的金鑫能改造出一個(gè)什么樣的學(xué)大?讓我們拭目以待。

        （本文作者鄭勇，知名教育媒體人，微信公眾賬號“九宮八卦”）