培生發(fā)布數(shù)學學習工具REVEL

　　多知網(wǎng)10月11日消息，近日，培生集團宣布推出浸入式數(shù)字學習工具REVEL，REVEL針對學生學習方式、思考方式和消費內(nèi)容而設計，旨在讓學生喜歡學習材料，從而最大限度地學好課程。

　　在REVEL上，學生可以通過視頻、測驗等方式來學習，還能在閱讀材料上劃線、做相關(guān)筆記等。同時，該產(chǎn)品支持手機等無線設備。另外，REVEL還支持設定學習日歷功能，學生可以在上面定學習計劃，清晰、詳細的計劃可以幫助學生通過每個任務逐步理解閱讀材料。

　　教育工作者面臨的最大挑戰(zhàn)之一是，上課的學生沒有準備好參與討論、進行批判性思考，也沒有理解核心概念。這些活動對培養(yǎng)21世紀的技能有幫助，并且對學習后續(xù)課程和今后進入社會參加工作都至關(guān)重要。通常上課時沒有為課程學習做好充分準備，缺少準備的原因常常是由于閱讀作業(yè)沒做好、缺乏有效實踐。

　　學生自己常常說，很多課程特別是一些選修課程，學習材料被動、難懂，無法體現(xiàn)他們與內(nèi)容的互動。REVEL直接解決了這些問題，將基于課本的閱讀材料、互動練習、信息圖、社交功能和視頻片段交織在一起，提供了可幫助學生培養(yǎng)積極態(tài)度的參與體驗。這個設計將利用認知負載平衡和記憶的學習設計理論的原理。

　　有了REVEL，教育工作者可跟蹤了解學生在每次閱讀作業(yè)上花的時間和他們評分表現(xiàn)，REVEL可以在上課前提供有關(guān)學生學習和理解的全面情況。REVEL也提供完整的移動體驗，使學生能在設備上隨時隨地閱讀課程材料和與課程材料互動。開發(fā)REVEL綜合了超過2.3萬教育工作者和學生的反饋信息。

　　培生收集了數(shù)年的反饋信息，確保REVEL準確反映了他們的教學參數(shù)。通過聽取和利用教學設計中最佳想法，應用高級學習和評分技術(shù)，REVEL所有關(guān)鍵方面——從功能和內(nèi)容到性能儀表盤報表——都可通過與教育工作者和學生互動獲悉。

　　東卡萊羅納大學社會學系兼職教師詹妮弗·奧尼爾(Jennifer O’Neill)表示：“我用REVEL是因為數(shù)字學習成為鼓勵與課程材料聯(lián)系起來的創(chuàng)新方法。REVEL不受地域限制，學生住在哪里，信息就能到達哪里。”本德海岸學院政治學和歷史學教授卡爾·克拉克(Karl Clark)表示：“REVEL將我的課帶給了學生，通過浸入教育指導他們的學習，測量他們的表現(xiàn)和提供結(jié)果。他們的成功完全不是意料之外。”

　　2014年秋天，該產(chǎn)品將被50家教學機構(gòu)的1.2萬學生使用，首批課程將包括心理學導論、社會學導論和公開演講。培生集團高等教育部門董事總經(jīng)理保羅·克里(Paul Corey)表示：“在很多通識教育課程中，我們不斷聽到教師們抱怨，學生進入課堂前沒讀過課本或完成作業(yè)。閱讀依然是核心和重要的基礎技能，當今社會信息無處不在，可以說閱讀比以前更為重要。”(多知網(wǎng) 蕭諤)