重塑好未來，張邦鑫為什么先拿e度“開刀”？

　　給員工發(fā)“內(nèi)部”郵件，透露“機(jī)密”信息，然后郵件“意外”外傳……這是馬云、李彥宏、馬化騰、周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬經(jīng)常玩的事情，從反饋效果來看，倒不失為一種巧妙的傳播手段。如今，這種互聯(lián)網(wǎng)圈屢試不爽的傳播手段也發(fā)生在教育圈——昨日，中概股第二大教育企業(yè)好未來創(chuàng)始人張邦鑫內(nèi)部郵件泄密，稱將用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來重塑好未來。

 

　　且不管內(nèi)部郵件的外傳是有意還是無意，單從此行為來看，筆者認(rèn)為，這當(dāng)是張邦鑫向互聯(lián)網(wǎng)大佬前輩們的一次致敬——不僅僅體現(xiàn)在行為的效仿上，而且此次內(nèi)部郵件的主題，正是擁抱在線教育，迎接移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的重塑。有意思的是，好未來提出“重塑”，正值其從“學(xué)而思”更名“好未來”即將滿周年之際，圈內(nèi)圈外人士難免猜測：好未來究竟要干什么?且從這封“內(nèi)部信”開始，看看郵件內(nèi)外的東西。

 

　　首先看看張邦鑫郵件中說出了哪些干貨。張邦鑫說，為了徹底實(shí)現(xiàn)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，好未來旗下的“e度”事業(yè)部決定以移動(dòng)產(chǎn)品“家長幫”來重新命名，所以說以后好未來沒有“e度”事業(yè)部，只有“家長幫”事業(yè)部了。

 

　　張邦鑫進(jìn)一步舉例稱，在推出家長幫APP移動(dòng)端后，不到半年時(shí)間，家長幫每日注冊人數(shù)，已經(jīng)超過e度頁面端，家長幫每日登錄人數(shù)，也已經(jīng)超過e度每日登錄人數(shù);e度在互聯(lián)網(wǎng)的積累長達(dá)10年之久，但家長幫半年卻輕松超越——說明移動(dòng)和頁面端已經(jīng)不在同一個(gè)層面競爭。如果有一個(gè)事情要通知到家長，在頁面端，真的很難;而在移動(dòng)端，可以及時(shí)到達(dá)。

 

　　在這封僅為千余字的內(nèi)部郵件中，張邦鑫談了很多好未來的趨勢，卻僅僅談了好未來的一個(gè)業(yè)務(wù)——家長幫(e度教育)。眾所周知，好未來的核心產(chǎn)品是培優(yōu)，其次才是智康、網(wǎng)校、語文、英語等，e度作為旗下一項(xiàng)業(yè)務(wù)，本身是不帶來任何直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值的，為什么只談e度?筆者在《解構(gòu)好未來》文章中曾指出，e度作為好未來集團(tuán)重要的生源入口，早在十年前，便為其品牌植入、招生宣傳起到重要推動(dòng)作用，從而達(dá)到了驚人的內(nèi)部轉(zhuǎn)化，可以說，這是好未來不同于其他教育機(jī)構(gòu)的獨(dú)特玩法，也是它被外界評價(jià)為“最具互聯(lián)網(wǎng)思維教育公司”的一個(gè)重要佐證。如果說好未來的系列賺錢產(chǎn)品是其得以擴(kuò)張的“兵馬”，e度則是“糧草”，此次e度率先轉(zhuǎn)型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，正所謂“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。

 

　　郵件之外，其實(shí)也隱現(xiàn)出好未來的擴(kuò)張野心。還是從e度說起，最開始的產(chǎn)品是奧數(shù)網(wǎng)，后面才有了幼教網(wǎng)、中考網(wǎng)、高考網(wǎng)、作文網(wǎng)等。像新東方、學(xué)大教育等公司上市后喜歡玩收購(或入股)一樣，好未來也喜歡收購(入股)，并專門成立了好未來產(chǎn)業(yè)基金，不過與新東方收購銘師堂、學(xué)大入股勵(lì)步英語不同，好未來收購或入股的都是互聯(lián)網(wǎng)教育公司，其中包括去年5000萬元收購的考研網(wǎng)和1.5億元入股的寶寶樹。另外，筆者得到的內(nèi)部消息是，好未來還投資了其他多家在線教育公司，只不過這些信息沒有公開披露。從收購后的動(dòng)作來看，考研網(wǎng)已經(jīng)納入了e度體系，寶寶樹雖然暫無明確動(dòng)向，但筆者推測，它將是好未來學(xué)前教育的一個(gè)重要入口。

 

　　由于工作原因，筆者曾有幸采訪過張邦鑫，這位“80后”創(chuàng)業(yè)者給人的印象是低調(diào)務(wù)實(shí)，尤其是看待互聯(lián)網(wǎng)等新生事物方面，目光看得很遠(yuǎn)。因此，筆者認(rèn)為，從互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方面提出重塑好未來，張邦鑫是在“下一盤很大的棋”，至于棋局怎么布，也許當(dāng)局者未必迷，旁觀者未必清。

 

　　(本文作者李立勛，教育行業(yè)資深媒體人，微信公眾號——教育產(chǎn)業(yè)觀察，edusurvey。)