胡敏：英語(yǔ)教育不該削弱而該加強(qiáng)

       多知網(wǎng)1月2日消息，關(guān)于英語(yǔ)教育改革的話題一直熱度不減，近日，新航道總裁胡敏接受環(huán)球網(wǎng)采訪時(shí)，“吐槽”教育體制現(xiàn)狀，也提到了許多關(guān)于英語(yǔ)改革方向和教學(xué)技巧的細(xì)化的方法，多知網(wǎng)選摘如下：

       #英語(yǔ)改革著手源頭，注重理念，去形式化#

       “在我看來(lái)，英語(yǔ)教育，要改革，就要從根本上去改而不要只停留在形式上。在我國(guó)現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)體制下，如果大的思想觀念沒(méi)有改變，就是把150分降到10分，家長(zhǎng)和學(xué)生依然會(huì)為之而瘋狂，家長(zhǎng)還是會(huì)削尖腦袋，帶著孩子滿世界去跑，去上各種班，去參加比賽?！?/p>

       “改之前要想清楚你的理論依據(jù)是什么，社會(huì)需求是什么，否則是行不通的。在我看來(lái)，真正的改革要從六點(diǎn)著手：教育理念、課程設(shè)置、教材體系、教學(xué)方法、教師隊(duì)伍、測(cè)評(píng)手段?？荚囍皇钦麄€(gè)教學(xué)系統(tǒng)工程中的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。如果真的要改，還是要從整體與細(xì)節(jié)一齊著手，從源頭上去改?！?/p>

       #英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三個(gè)時(shí)代，3.0時(shí)代英語(yǔ)是技能#

       “今天是全球化、國(guó)際化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)不再屬于任何一個(gè)國(guó)家，它屬于全世界，學(xué)好英語(yǔ)是這個(gè)時(shí)代的呼喚。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以劃分為三個(gè)時(shí)代：“1.0時(shí)代”的時(shí)候，英語(yǔ)是學(xué)歷文憑的敲門磚;進(jìn)入“2.0時(shí)代”，英語(yǔ)被視為一種工具;而如今“英語(yǔ)3.0時(shí)代”已然到來(lái)，英語(yǔ)變成了一種能力，要轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱诖寄堋保褪菬o(wú)論你走到哪里，都會(huì)跟著你“跑”的能力?！?/p>

       “因此，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，我們不應(yīng)該削弱，而是更應(yīng)加強(qiáng)整個(gè)民族的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們必須更加國(guó)際化，才能更有利地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。年輕人要在當(dāng)今世界具有競(jìng)爭(zhēng)力，第一個(gè)英語(yǔ)要好，第二金融知識(shí)，第三信息技術(shù)知識(shí)，第四點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)力。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，英語(yǔ)在國(guó)際舞臺(tái)上起著關(guān)鍵性作用，我們加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣和提高國(guó)民國(guó)學(xué)修養(yǎng)沒(méi)有錯(cuò)，但與此同時(shí)，也要考慮到社會(huì)現(xiàn)狀?！?/p>

       #做少兒英語(yǔ)：英語(yǔ)是次要的 快樂(lè)是主要的#

       “做少兒英語(yǔ)，快樂(lè)才是我們追求的目標(biāo)，英語(yǔ)只是個(gè)載體，我們要通過(guò)學(xué)英語(yǔ)為孩子們制造快樂(lè)。家長(zhǎng)把孩子送到來(lái)之前，也要認(rèn)同，孩子快樂(lè)是首要的，英語(yǔ)是次要的。我不知道少兒英語(yǔ)有什么標(biāo)桿，我就是憑著這么多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談少兒英語(yǔ)的本質(zhì)——通過(guò)英語(yǔ)制造快樂(lè)。”

       “英語(yǔ)傳播從當(dāng)初的廣播，到后來(lái)的電視、網(wǎng)絡(luò)。但技術(shù)再怎么發(fā)達(dá)，也只是一個(gè)加速器，不能起到?jīng)Q定性作用。如果你希望教學(xué)效果突出，關(guān)鍵還在于內(nèi)容，內(nèi)容才是法寶?！保ǘ嘀W(wǎng) 弘孚）