Actively Learn憑什么摘得“最具創(chuàng)新的教育科技產(chǎn)品”？

       多知網(wǎng)12月6日消息，The Tech Museum of Innovation近日評選了2013最具創(chuàng)新力的科技公司，其中教育科技產(chǎn)品中，Actively Learn等幾家摘得桂冠。那么請和小多一起，看看Actively Learn憑什么拿到這個最具創(chuàng)新獎吧。

       Actively Learn是一家由培生孵化器推出的在線電子書產(chǎn)品，可以基于平板、筆記本電腦、PC等使用，目前主要市場為美國、加拿大和新西蘭，已經(jīng)覆蓋了一千所學(xué)校。

       Actively Learn提供兩套系統(tǒng)：For Teacher和For Student，其中For Teacher的部分可以重點參考：

       重組：老師可以自定義教學(xué)內(nèi)容

       Actively Learn平臺上提供了數(shù)百本教材，有文學(xué)名著、科普知識、課堂教材等，均為版權(quán)商直接向Actively Learn供應(yīng)版權(quán)。傳統(tǒng)課堂上，老師拿著一本教材從第一章機(jī)械地講到最后一章，在Actively Learn平臺上完全不必——老師們可以選擇多本教材中的任意章節(jié)甚至知識點，重新組織教學(xué)內(nèi)容，而不用擔(dān)心版權(quán)的問題。

Actively Learn上選擇課本的界面（多知網(wǎng)配圖）

       標(biāo)注：讓課本更有意思

       在白板也耗費勞動力的年代，“懶人神器”電子書閱讀器華麗麗的出現(xiàn)了。

       Actively Learn的教材內(nèi)容可以進(jìn)行各種顏色的標(biāo)注，當(dāng)然這個沒啥稀奇。但在標(biāo)注的內(nèi)容上，老師可以根據(jù)文段中內(nèi)容來插入問題或者寫下注解（每個人都可以清楚的看到），甚至添加文字、音頻或視頻的鏈接。比如，學(xué)習(xí)《傲慢于偏見》的時候，老師可以添加介紹簡·奧斯丁生平的鏈接，這樣，背景知識便一目了然；學(xué)習(xí)鎂元素的應(yīng)用時，直接來一段生動的實驗視頻。

標(biāo)注功能（多知網(wǎng) 配圖）

      強(qiáng)制提問：搞定“走神”達(dá)人

       學(xué)生們?nèi)菀鬃呱?，總是一個讓K12老師們很糾結(jié)的問題。

       解決的辦法，是在課堂上提各種問題，但受到提問次數(shù)或者課堂時間的限制，多少還是有些“漏網(wǎng)之魚”。

       使用Actively Learn授課時，老師們可以隨時依據(jù)文段的內(nèi)容發(fā)問（可提前設(shè)置備選問題），，每一位學(xué)生都必須作答，而且所有人的答案會全部顯示。老師可以看到，學(xué)生之間也可以互相看到。

提問功能（多知網(wǎng) 配圖）

       走勢：數(shù)據(jù)分析和挖掘

       老師會給每一位學(xué)生的回答評分，系統(tǒng)自動對所有學(xué)生的成績進(jìn)行橫向和縱向的數(shù)據(jù)分析。橫向上，每一次提問或者考試，哪些學(xué)生表現(xiàn)很好，哪些學(xué)生需要“開小灶”，一目了然；縱向上，每一位學(xué)生在一個階段內(nèi)的成績可以生成“數(shù)據(jù)走勢”。

For Teacher后臺統(tǒng)計的頁面之一（多知網(wǎng) 配圖）

       For Student的部分和For Teacher的功能相逆，不再贅述。值得一提的是，通過Actively Learn，學(xué)生間可以看到彼此的信息和答案，分享并討論，形成了一個真實的學(xué)習(xí)社區(qū)。（多知網(wǎng) Carey）