2013年，是行業(yè)公認的“互聯(lián)網教育元年”。6年時間里，互聯(lián)網+教育模式經歷從純線上、O2O、到如今的雙師課堂、OMO、AI老師的過程，并持續(xù)在馬不停蹄的向前發(fā)展。作為行業(yè)參與者的各家公司也經歷了興奮邁進、艱難試錯、迷茫前行到堅信探索的全過程，互聯(lián)網如何改變教育，未來的方向在哪里？具體的挑戰(zhàn)與機遇是什么？前方還有哪些坑，本期OpenTalk首次走出北京，在華中之心——江城武漢為您解答！
時間：2019年5月18日（周六）下午1:30-5:30
地點：武漢市洪山區(qū)高新二路·北辰光谷里
指導單位：互聯(lián)網+產業(yè)辦公室 / 協(xié)辦單位：光谷創(chuàng)意
從K12個性化教育到全產業(yè)鏈布局，精銳教育正在大步向前。從線下業(yè)務，到線上的少兒英語、思維數(shù)學、素質教育板塊，精銳正在將旗下各業(yè)務線做線下、線下融合。OMO的“前世今生”是怎樣的？OMO如何進入教育行業(yè)的？精銳在OMO破解的關鍵節(jié)點是什么？前方還有哪些坑？
[更多]2013年，尚德機構決定全面轉型在線業(yè)務，5年后，迎來美股上市。上市后尚德推出“公共課免費學”，并保持高速增長，如何激活前端銷售的勢能？在線教育的高速增長的關鍵點是什么？新一輪的在改革過程中的挑戰(zhàn)是什么？
...[更多]翼鷗教育已和超過2000家教育B端客戶合作，其核心產品“在線教室”解決方案ClassIn提供遠程身臨其境的面對面授課體驗。面對高增長、剛需、高頻的K12市場，全國范圍內的線下機構都在尋求自身突破，擁抱在線教育時困惑是什么？如何設計線下業(yè)務轉型的最優(yōu)形態(tài)？
...[更多]在K12在線領域，東方優(yōu)播已跑出一條獨特道路——以在線直播課程為核心，輔以在線一對一課程、私播課程。今年東方優(yōu)播在武漢設置了師資中心，對全國業(yè)務供給。K12在線教育的市場下沉之路是怎樣的？如何保證服務有質量、有層次？線下體驗店是在線教育的剛需嗎？
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焦典 精銳教育集團副總裁 管理學博士、商業(yè)管理碩士，九三學社社員，CFA商業(yè)戰(zhàn)略與整合營銷專家，曾就職于奧美廣告集團Ogilvy及陽獅集團Publicis?MSL。Facebook誕生伊始參與社交媒體傳播模型研究及實踐工作，12年市場戰(zhàn)略研究與工作經歷，其中多年積淀在早教、K12、STEAM領域?,有豐富教育領域“技術+模式”經驗。
肖博文 尚德機構副總裁、武漢負責人 2008年加入尚德，培養(yǎng)第一批項目管培生；2010年作為尚德機構轉型互聯(lián)網在線教育的開拓者，創(chuàng)辦嗨學網；2015年回歸尚德總部，直播化MBA項目；2017年11月全力投入武漢尚德，推進尚德平行總部建設；2018年連續(xù)四個季度事業(yè)部增長率第一。
高寒 北京翼鷗教育業(yè)務發(fā)展副總裁 2005-2015年在英、美留學期間創(chuàng)辦美國蘭德大學國際辦公室，回國后進入互聯(lián)網教育行業(yè)，深入研究出國留學在線培訓、咨詢和社群運營。2017年正式加入翼鷗教育，將合作機構數(shù)量從數(shù)百家倍增到數(shù)千家，包括好未來、新東方、學大教育、廣州卓越等多家上市機構和萬人大校開展在線直播網課項目。
朱宇 東方優(yōu)播網絡科技公司CEO 清華大學工學學士，北京大學管理碩士，歷任新東方集團教學培訓師、北京新東方優(yōu)能中學部總監(jiān)，《教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀分析》系列分析文章作者，筆名“小狼”。
? 2019 多知網 – 獨立商業(yè)視角 新銳教育觀察. All rights reserved.
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