四川要求將藝術(shù)類科目納入中考，規(guī)范相關(guān)競賽、考級等活動

　　多知網(wǎng)2月9日消息，近日，四川省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》(以下簡稱《方案》)。《方案》明確要推進(jìn)藝術(shù)類科目中考改革，從2022年秋季入學(xué)的初中一年級新生開始，各市(州)全面將藝術(shù)類科目納入中考并作為高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目，考試內(nèi)容依據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)確定，成績主要由藝術(shù)素質(zhì)測評和技能測試成績組成。

　　《方案》明確工作目標(biāo)是到2022年年底，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，美育課程全面開齊開足，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化，評價(jià)體系逐步健全，管理機(jī)制更加完善，育人成效顯著增強(qiáng)。到2025年，學(xué)校美育工作制度更加健全，機(jī)制運(yùn)行更加有效，評價(jià)體系更加科學(xué)，課堂教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、常展常演三位一體的學(xué)校美育體系普遍建立，辦學(xué)條件全面改善，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。到2035年，全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量、具有四川特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系基本形成。

　　《方案》明確多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。其中，在完善美育課程設(shè)置方面，《方案》要求，學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。學(xué)前教育階段開展適合幼兒身心特點(diǎn)的藝術(shù)游戲活動。義務(wù)教育階段豐富藝術(shù)課程內(nèi)容，在開好音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、影視以及川劇、四川曲藝等具有鮮明地方文化特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目類藝術(shù)課程。高中階段開設(shè)多樣化藝術(shù)課程，增加藝術(shù)課程的可選擇性。職業(yè)教育將藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)踐特點(diǎn)，開設(shè)具有職業(yè)教育特色的拓展性藝術(shù)課程。高等教育階段開設(shè)以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容的公共藝術(shù)課程。

　　《方案》要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程開設(shè)剛性要求。義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于該階段總課時(shí)的9%，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校按總課時(shí)的11%開設(shè)藝術(shù)課程；初中階段藝術(shù)課程課時(shí)不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程課時(shí)總量的20%。普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程基礎(chǔ)上，保證藝術(shù)科目必修課程達(dá)到6個(gè)學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，包括基礎(chǔ)模塊36學(xué)時(shí)和拓展模塊36學(xué)時(shí)。高等教育階段要面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程學(xué)分方能畢業(yè)。鼓勵(lì)高校開展學(xué)生跨校選修公共藝術(shù)理論工作，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)。鼓勵(lì)高校和科研院所將美學(xué)、藝術(shù)學(xué)課程納入研究生教育公共課程體系。

　　在豐富藝術(shù)實(shí)踐活動方面，《方案》要求，建立面向人人的常態(tài)化藝術(shù)展演機(jī)制，原則上每3年分別舉辦1次省級大學(xué)生和中小學(xué)生綜合性藝術(shù)展演，鼓勵(lì)有條件的市（州）、縣（市、區(qū)）每年開展中小學(xué)生藝術(shù)專項(xiàng)展示。建立校級經(jīng)常性、多樣性、特色性展演機(jī)制，條件允許的情況下，學(xué)校每年至少開展1次藝術(shù)節(jié)或展演展示活動，保證每個(gè)學(xué)生能夠至少參與1項(xiàng)藝術(shù)活動。鼓勵(lì)鄉(xiāng)村學(xué)校開展具有地方特色的藝術(shù)實(shí)踐活動。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)興趣小組建設(shè)，定期開展合唱、合奏、集體舞、課本劇等活動。推廣運(yùn)用藝術(shù)實(shí)踐工作坊經(jīng)驗(yàn)，建好校內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐基地。建設(shè)國家級、省級示范性大中小學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，遴選優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參與國家、省級重大演出活動，提升高校藝術(shù)團(tuán)發(fā)展水平和非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的參與度。

　　在改善學(xué)校美育基礎(chǔ)設(shè)施條件方面，《方案》要求，各地要落實(shí)國家學(xué)校美育工作基本標(biāo)準(zhǔn)，把美育設(shè)施建設(shè)納入義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃，建好滿足課堂教學(xué)、實(shí)踐活動需求的專用教室、器材設(shè)施、展演場所、藝術(shù)工作坊及美術(shù)場館等。小規(guī)模學(xué)校以?；?、兜底線為原則，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)建設(shè)一批中小學(xué)校美育場館，與周邊學(xué)校和社區(qū)共用共享。加強(qiáng)高校美育場館建設(shè)，鼓勵(lì)有條件的高校與地方共建共享劇院、音樂廳、美術(shù)館、書法館、博物館等藝術(shù)場館。配好美育教學(xué)所需器材設(shè)備，建立日常維護(hù)機(jī)制，提高使用效率。

　　在美育教師隊(duì)伍建設(shè)方面，各地要加大中小學(xué)美育教師隊(duì)伍補(bǔ)充力度，未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘美育教師，重點(diǎn)補(bǔ)充民族地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校美育教師，提高專職美育教師配備比例。有條件的地區(qū)可通過購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會力量合作，向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù)，緩解美育師資不足問題。加強(qiáng)美育教研員配備，各縣（市、區(qū)）至少配備1名美育專職教研員，探索兼職教研員聘任途徑。鼓勵(lì)優(yōu)秀文藝工作者等到學(xué)校兼任美育教師，支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人參與學(xué)校授課和教學(xué)科研。加強(qiáng)美育教師隊(duì)伍培訓(xùn)，全面提升美育教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、教學(xué)素質(zhì)、育人能力和職業(yè)道德水平。

　　在統(tǒng)籌整合社會資源方面，《方案》提出，城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃要統(tǒng)籌學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐需要，新建文化藝術(shù)項(xiàng)目優(yōu)先建在學(xué)?；蚱渲苓?。充分挖掘?qū)W校藝術(shù)場館的社會服務(wù)功能，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校將藝術(shù)場館向社會有序開放。鼓勵(lì)學(xué)校與社會公共文化藝術(shù)場館、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程，鼓勵(lì)高校在藝術(shù)展演展示、人才培養(yǎng)等方面為中小學(xué)提供指導(dǎo)支持，鼓勵(lì)優(yōu)秀文藝工作者到學(xué)校建立藝術(shù)工作室、傳統(tǒng)文化傳承人參與文藝支教志愿服務(wù)項(xiàng)目。整合校內(nèi)、校外資源開展美育實(shí)踐活動，作為解決中小學(xué)課后“三點(diǎn)半”問題的有效途徑和中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要載體。加強(qiáng)校外藝術(shù)教育培訓(xùn)管理，規(guī)范面向中小學(xué)生的藝術(shù)競賽、藝術(shù)考級等活動。鼓勵(lì)家長利用假期帶領(lǐng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動。

　　在推進(jìn)美育評價(jià)改革方面，完善學(xué)校美育評價(jià)體系，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。推進(jìn)藝術(shù)類科目中考改革，從2022年秋季入學(xué)的初中一年級新生開始，各市（州）全面將藝術(shù)類科目納入中考并作為高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目，考試內(nèi)容依據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)確定，成績主要由藝術(shù)素質(zhì)測評和技能測試成績組成。有序?qū)嵤┧囆g(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)，抽取樣本縣定期開展監(jiān)測，不斷提高評價(jià)工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。鼓勵(lì)各地委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開展藝術(shù)教育質(zhì)量評價(jià)工作。

　　在保障措施方面，《方案》提到保障經(jīng)費(fèi)投入。各級政府要加大對學(xué)校美育工作的政策支持力度，調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，完善投入機(jī)制;統(tǒng)籌安排財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財(cái)力支持學(xué)校美育工作。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展，吸引社會捐贈，多渠道增加投入，形成多元化支持學(xué)校美育發(fā)展的長效機(jī)制。