教育科技行業(yè)將進入“AI對對碰”時代？
學而思宣布擁抱DeepSeek，教育行業(yè)開啟AI時代新篇章
來源|多知
作者|王上
日前，學而思宣布旗下學習機、學練機等智能教育硬件產(chǎn)品，將接入深度求索(DeepSeek)人工智能大模型，通過植入“深度思考模式”，全面升級用戶的AI學習體驗，重新定義智能輔導場景。新功能預計將在2月內(nèi)陸續(xù)于相關(guān)機型上線。
“學而思積極擁抱行業(yè)內(nèi)最先進和前沿的技術(shù)能力，會引入以DeepSeek為代表的推理大模型，與學而思自主研發(fā)的九章大模型實現(xiàn)能力融合，為用戶提供更強大、更智能的學習輔助服務(wù)。”學而思技術(shù)負責人表示，持續(xù)升級的AI能力不僅能助力孩子們在學習過程中提升解題能力，更能培養(yǎng)深度思考的習慣。
這意味著，在學而思智能教育硬件產(chǎn)品中，將有DeepSeek、九章大模型等多種大模型支撐。
1月以來，DeepSeek憑借強大的語言理解和生成能力，能夠快速準確地處理各種知識信息，在復雜問題拆解、多模態(tài)交互領(lǐng)域展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，獲得全球關(guān)注。而DeepSeek這種“深度思考模式”與教育場景非常匹配。
學而思智能硬件相關(guān)負責人表示，學而思正在以DeepSeek能力為基礎(chǔ)，研發(fā)結(jié)果精準、過程可見的“深度思考模式”。
當孩子遇到難題呼叫學而思智能助手“小思”，小思將結(jié)合DeepSeek、九章等大模型，不僅給出適合孩子的答案，同時還會像DeepSeek一樣展現(xiàn)深度思考的過程。
九章大模型本身亦不是直接給答案，而是步步引導，給出解題步驟?？梢钥吹?，兩者異曲同工，有著相似之處。
大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用最大的阻礙就在于它的幻覺問題，此前，學而思CTO田密提到，基于學而思的知識庫和用戶畫像庫，學而思正通過搜索召回增強技術(shù)(RAG)，比較有效地緩解幻覺問題。
也就是說，結(jié)合九章大模型對知識點的精準分析和DeepSeek強大的語言引導能力，學而思學習機將以啟發(fā)式的方式幫助孩子思考，通過知識回溯、邏輯推理等方式，建立“思考腳手架”，將標準的解題過程，轉(zhuǎn)化為可感知的思維路徑，讓孩子從AI的思考過程中獲得更充分的啟發(fā)和引導。
這種注重深度思考過程的輔導方式，也更符合教育的本質(zhì)和學生的學習需求。
好未來自創(chuàng)立之初，一直重視在技術(shù)領(lǐng)域的投入，在2017年成立“AI lab(AI實驗室)”;2019年，科技部批準依托好未來建設(shè)“智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺”;2023年5月，好未來研發(fā)“九章”大模型，是國內(nèi)第一個以數(shù)學推理大模型切入的教育科技公司，而后拓展為全學科的教育垂直大模型。
基于九章大模型，好未來還推出了“隨時問”App，這是一個AI一對一數(shù)學老師的應(yīng)用。用戶可以通過圖像輸入題目并讓AI老師進行題目講解，整個講解過程基于對話互動逐步展開。
此外，九章大模型還嵌入到智能教育硬件和學習服務(wù)等業(yè)務(wù)中。
學習機等智能學習硬件是孩子使用人工智能、體驗大模型的極佳載體。目前學而思學習機、學練機上已經(jīng)有多項基于大模型開發(fā)的能力，如小思對話、中英文作文助手、AI解題等。
去年，學而思學習機上的智能助手“小思”累計被喚醒2.3億次。孩子們的問題涵蓋了知識探索、日常生活以及情緒表達等諸多方面。
與DeepSeek合作后，智能教育硬件將發(fā)揮出更大的作用。通過共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，將給用戶帶來不一樣的體驗。
學而思技術(shù)負責人透露，團隊正在探索如何更好地將DeepSeek等業(yè)內(nèi)優(yōu)秀大模型納入到學習機的生態(tài)系統(tǒng)中，拓展“小思的朋友圈”。
比如，用戶向小思提出問題，可以同時收到由不同大模型生成的回復，并給予清晰的來源展示，方便用戶進行比較和進一步獨立思考。
“這樣可以讓孩子對大模型技術(shù)有更直觀的理解和感知，逐步建立與大模型協(xié)作的掌控能力。”學而思技術(shù)負責人說，通過將大模型無縫嵌入學習場景，讓孩子從小建立與AI協(xié)作的思維模式，這種“潤物細無聲”的啟蒙，將幫助孩子建立數(shù)字原住民的核心素養(yǎng)。
一手自研大模型，一手對外合作。可以看到，學而思對新技術(shù)持開放的擁抱態(tài)度。
不止學而思，近日，釘釘、網(wǎng)易有道、云學堂等公司均宣布“全面擁抱DeepSeek”。
在教育科技領(lǐng)域，例如，好未來和有道，雖然他們都有自研大模型，但是，垂域大模型與通用大模型有很多互補之處。對于用戶來說，對兩者都有需求。
每個行業(yè)都有其縱深，而這種縱深恰恰是解決用戶問題、創(chuàng)造用戶價值的核心。例如，涉及到英語音標發(fā)音、數(shù)學公式識別等問題，垂域模型或更為擅長。
此外，對于聚焦在垂直領(lǐng)域的公司，愈發(fā)關(guān)注場景化和應(yīng)用化。
可以看到，越來越多的教育科技公司擁抱AI技術(shù)浪潮，未來，將為用戶帶來新的學習方式。
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