【一周連連看】讀書郎登陸港交所；作業(yè)幫推出新一代單詞卡

　　來源|多知網

　　作者|哆啦

　　攝|徐晶晶

　　近日，“小鎮(zhèn)做題家”一詞引發(fā)了熱議。

　　“小鎮(zhèn)做題家”最初來源于名校的部分學生走出校門后就業(yè)受挫，分享失敗經歷時的自嘲，更多的是指代憑借努力考上好大學的優(yōu)秀小鎮(zhèn)青年。

　　但最近，一篇文章在引用“小鎮(zhèn)做題家”時，帶上了諷刺的意味，文中一句“這些小鎮(zhèn)做題家每天上培訓班，做真題卷，也仍然考不中那個能為他們帶來安全感的編制內職務”，否定了這部分人的努力，一下子讓關于“小鎮(zhèn)做題家”的討論甚囂塵上。

　　“成長的可能”對話了原北京四中名師李厚儀，對于這場輿論風暴，他有哪些看法?對于所謂“小鎮(zhèn)”的孩子來說，成為“做題家”有錯嗎?

　　一起來看看本周還有哪些值得關注的事情~

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　　教育科技：讀書郎登陸港交所;作業(yè)幫推出新一代單詞卡

　　近日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹國家智慧教育平臺一期上線以來的進展。截至7月12日，門戶和四個平臺的總瀏覽量已經超過30.3億次，總訪客量達到了4.3億人。

　　承載著一代人記憶的讀書郎，近日正式登陸港交所。創(chuàng)辦于1999年的讀書郎，曾以點讀筆、學習平板等教育產品，陪伴了80、90后的少年時期——“小呀嘛小兒郎，讀書就用讀書郎”——廣告語所連帶的記憶里，還有二十一世紀初國內教育硬件領域的狂歡時期。從跟著小霸王到自己找突破;從單一品類的領先到內憂外患……讀書郎20年風風雨雨走到現(xiàn)在才上市究竟是不是一個最好時機?

　　近日，多知網觀察發(fā)現(xiàn)，作業(yè)幫旗下喵喵機旗艦店開始預售電子單詞卡2代，官方定價289元，活動價169元。與1代產品在海報中強調“小機身海量詞”不同，2代的海報強調“聰明背單詞”，可以看出其在產品層面突出了個性化、動態(tài)更新等智能屬性。作為最早推出單詞卡產品的品牌，喵喵機顯然需要一代新的產品，既能延續(xù)此前的先發(fā)優(yōu)勢，又能補足后來者們提供的差異化部分。但是，產品屬性本身自帶的門檻低、壁壘低，導致市場的白熱化節(jié)點一定會比想象中來得更快。

　　最近一段時間，新東方旗下To G業(yè)務品牌OK智慧教育先后推出新一代智能硬件產品OK智慧教學大屏，以及面向教師、學生和校園管理的“三個課堂”建設解決方案。截止到目前，OK不僅提供包括面向G端的OK云平臺、OK智慧課堂、OK三個課堂等解決方案，還有面向C端的OK學習機等智能硬件。與以往不同的是，此刻的OK已經做好“高調”的準備。OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海介紹，基于云端技術和硬件產品的經驗積累，站在“教育信息化2.0”的發(fā)展節(jié)點上，OK在接下來將圍繞G端、C端的需求推出更多新品，并進入更多的城市與學校。

　　近日，拾光文化創(chuàng)始人、曾任某上市公司COO的肖云與多知網聊了聊他對智能學習產品的當下行業(yè)格局與未來競爭態(tài)勢。他認為，傳統(tǒng)學習機是在“開藥店”，新型學習機是在“開藥方”。智能學習產品+服務這一模式明年上半年會出現(xiàn)小高峰。當下對新選手來說，比拼的是快速建渠道的能力。接下來的競爭會圍繞在智能學習產品的競爭是在內容和服務上，而不是硬件和軟件。未來，智能學習產品的價格會進一步降低。

　　近日，掌門智能宣布，其前CFO閆增丑于2022年7月5日被任命為智能硬件部門執(zhí)行官，其將參與掌門智能硬件業(yè)務的業(yè)務發(fā)展和戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　近日，盛通教育各分、子公司對旗下產品進行了4.0升級，包含如學員服務、教學內容、硬件教具、競賽測評、科技進校等多個方面。

　　近日，北京云思智學科技有限公司與華東師范大學簽約合作，雙方共建教育數(shù)字化戰(zhàn)略實驗室。

　　近日，有消費者購買小天才T1兒童平板電腦，能在應用商店搜索下載許多含有血腥、暴力、犯罪的游戲及廣告。對此，小天才7月9日在其官方微信公眾號表示，針對反饋的問題應用立即進行下架處理，含有不良內容的應用軟件永不上架;針對含有應用商店的全線產品進行全面嚴格排查工作;優(yōu)化家長端對第三方應用程序的管控功能;加嚴各年齡段適用應用軟件的分類標準。　　

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　　其它

　　弗里蒙特(Fremont city)是美國加州舊金山灣區(qū)人口第四大城市。10所大大小小的周末中文學校(每周消課制)和非周末的afterschool(每日消課制)坐落在這個擁有10余萬華裔的城市里。其中的一家名叫Himalaya Academy的afterschool便是牛凱文創(chuàng)辦的。

　　多知網近日與牛凱文聊了聊他眼中的美國教育生態(tài)與中美教育差異。中美育兒觀的碰撞時常發(fā)生，該如何抉擇?作為線下afterschool+線上網校的參與者，經歷了疫情催化與在線教育的洗禮，美國周末中文學校和afterschool在危與機的洪流中經歷了怎樣的榮枯起伏?

　　近日，大山教育發(fā)布公告表示，7月7日，鄭州市金水區(qū)大山培訓學校有限公司與梅香明、?？缀萍爸袛?shù)文化藝術品交易(江蘇)有限公司(目標公司)訂立一份合作協(xié)議。協(xié)議表示，大山培訓將以500萬元認購目標公司的33.33%經擴大股本。

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　　家庭教育

　　近日，隨著家長們對家庭教育的重視程度逐漸加深，很多家長都開始注重“個性化教育”，養(yǎng)育孩子要“因材施教”，不顧自己孩子的特點照搬其他人的成功經驗，往往會事與愿違。家長也經常能在相關育兒資料中看到“氣質類型”的知識，氣質是每個孩子與生俱來的，了解自己的孩子，是做好家庭教育的前提。

　　究竟什么是氣質類型?“成長的可能”對話了中科啟元兒童發(fā)展中心心理咨詢師王睿，從九大維度幫助家長判斷孩子的氣質類型，針對不同特點的孩子，家長有哪些可以做的?在氣質類型為主導的養(yǎng)育方式中，家長容易踩的坑有哪些?

　　在與青少年對話的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，成年后在一個優(yōu)秀大學生身上所體現(xiàn)出來的“競爭力”，往往來源于小時候的培養(yǎng)，但家長往往更關注于孩子眼前的成績，忽略了個人學習、生活、習慣等各方面的能力養(yǎng)成。本期，我們對話了清華大學在讀學生首陽，在他從衡水中學考入清華大學的過程中，是否是一帆風順的?父母、老師對他產生了哪些影響?進入更高的學府學習，如何保持自身的競爭力?