西安市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃：幼兒園和中小學(xué)建設(shè)“第二課堂”各類基地

　　多知網(wǎng)3月28日消息，近日，西安市人民政府發(fā)布《西安市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱“規(guī)劃”)，規(guī)劃期限為2021至2025年，規(guī)劃明確6個層面、23項(xiàng)具體舉措。

　　其中，在“十四五”規(guī)劃中，在義務(wù)教育階段提及，全面規(guī)范校外培訓(xùn)，重新審核登記校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批，嚴(yán)禁提供境外教育課程。

　　針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)從業(yè)人員等制定出臺管理辦法。建立責(zé)任督學(xué)機(jī)制，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展常態(tài)化督查排查，完善“黑白名單”制度，堅決遏制違法違規(guī)辦學(xué)行為。

　　在職業(yè)教育階段提到，落實(shí)高中階段招生職普比大體相當(dāng)要求。支持中高職銜接，開展“3+2”聯(lián)合辦學(xué)，提高中職學(xué)校學(xué)生升入高職、本科比例。

　　在重點(diǎn)工程中，提到，到2025年，創(chuàng)建50所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)學(xué)校。到2025年，創(chuàng)建10個教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范區(qū)、100所教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用標(biāo)桿校。

　　重點(diǎn)工程中還提到，建設(shè)“第二課堂”各類基地，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升。構(gòu)建學(xué)校特色文化，形成一批特色學(xué)校，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。引導(dǎo)幼兒園開展主題教育發(fā)展課程，選定20所中小學(xué)校逐步開展主題課程，推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校每學(xué)期開展3次主題課程。包括開展研學(xué)教育、勞動教育以及職業(yè)認(rèn)知教育。

　　01  “十三五”期間普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到94%;高職擴(kuò)招完成率達(dá)222%

　　規(guī)劃回顧了“十三五”期間的成績。

　　在學(xué)前教育方面，“十三五”末，全市共有幼兒園1966所，其中公辦園1022所，較“十二五”末增長90.67%。公辦園及公辦園在園幼兒占比(不含西咸新區(qū))分別達(dá)到52.56%、51.11%，全面完成國家和全省公辦園在園幼兒達(dá)到“雙50”的任務(wù)目標(biāo)。省級示范幼兒園和市一、二、三級幼兒園合計1251所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率達(dá)63%，其中省級示范幼兒園113所，占全省總數(shù)的31%。普惠性幼兒園達(dá)到1858所，覆蓋率達(dá)到94%。

　　在義務(wù)教育方面，全面步入優(yōu)質(zhì)均衡新階段。全市13個區(qū)縣全部通過國家義務(wù)教育基本均衡評估驗(yàn)收。創(chuàng)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價市級樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校397所、品質(zhì)課程基地學(xué)校116所。進(jìn)一步拓展西安市義務(wù)教育內(nèi)涵范圍，試行《西安市中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作管理辦法》，創(chuàng)建國家級中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營地1家、基地7家，省級中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地30家，市級中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地20家。

　　在高中教育方面，“十三五”期間全市累計投入6億元，提前兩年率先完成省級標(biāo)準(zhǔn)化高中省定指標(biāo)任務(wù)。創(chuàng)建省級示范高中30所，占全省省級示范高中37.5%。創(chuàng)建市級特色示范高中12所、市級特色實(shí)驗(yàn)高中19所，創(chuàng)建學(xué)科教室、創(chuàng)新教育實(shí)踐室、STEAM教育實(shí)驗(yàn)中心等96個，創(chuàng)建重點(diǎn)學(xué)科260個、精品課程330門，超額完成“五年行動計劃”目標(biāo)任務(wù)。

　　在職業(yè)教育方面，按照職普比4∶6要求，不斷擴(kuò)大中職招生規(guī)模。高職擴(kuò)招完成率達(dá)222%，超出任務(wù)指標(biāo)2.2萬人。推進(jìn)辦學(xué)模式、育人模式改革，18所職業(yè)院校進(jìn)入國家“1+X”證書試點(diǎn)序列，13所職業(yè)院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。建成4個職業(yè)教育集團(tuán)、15個企業(yè)技能人才培養(yǎng)基地、27個技能大師工作室。“雙師型”教師隊伍占專任教師30%。促進(jìn)“五年一貫制”“3+2”聯(lián)合辦學(xué)。西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、省級職業(yè)院校“雙高計劃”建設(shè)單位。成功舉辦2019中國(西安)世界職業(yè)教育大會。

　　在特殊教育方面，在全國率先建立殘疾兒童少年入學(xué)情況數(shù)據(jù)庫。建立1個市級特殊教育指導(dǎo)中心和3個分中心，組建14個區(qū)縣特殊教育資源中心，建設(shè)融合幼兒園、資源教室、特殊教育學(xué)校190個。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到97.87%。推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，下達(dá)少數(shù)民族教育專項(xiàng)資金1500萬元。

　　在高等教育方面，支持西安交通大學(xué)等駐市高校開展“雙一流”建設(shè)，推動中國西部科技創(chuàng)新港配套基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)。系統(tǒng)推進(jìn)市屬高校建設(shè)，出臺《關(guān)于支持市屬高校改革和發(fā)展的實(shí)施意見》，啟動實(shí)施“一流學(xué)科、一流專業(yè)”創(chuàng)建工程，遴選市級重點(diǎn)扶持學(xué)科15個、市級重點(diǎn)扶持專業(yè)28個。推動市屬高校積極開展校企合作、產(chǎn)教融合，構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式。合作共建大數(shù)據(jù)學(xué)院，建成3個阿里云大數(shù)據(jù)應(yīng)用學(xué)院和開放共享實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。在西安文理學(xué)院創(chuàng)建省內(nèi)一流應(yīng)用型本科院校，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建國家高水平高職院校，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)特色高職院校。

　　在社區(qū)教育方面，西安市成為全國第二個頒布社區(qū)教育地方性法規(guī)的城市?；拘纬梢陨鐓^(qū)大學(xué)、社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)教育學(xué)校、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為主體，以老年教育學(xué)院、各類社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的社區(qū)教育四級體系網(wǎng)格。建成社區(qū)大學(xué)1所、社區(qū)教育學(xué)院22所、社區(qū)教育學(xué)校83所、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)1526個(其中社區(qū)教學(xué)示范點(diǎn)501個)，遴選認(rèn)定西安市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地47家，初步形成覆蓋全市的“15分鐘社區(qū)教育圈”服務(wù)體系。“西安市全民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”線上優(yōu)質(zhì)課程資源增加至6300多個單元，線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系日趨完備。創(chuàng)建國家級社區(qū)教育示范區(qū)1個、國家級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)4個，省級社區(qū)教育示范區(qū)2個、省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)6個。

　　2016至2019年，全市教育累計投入642.63億元，教育經(jīng)費(fèi)投入年均增速20%。2020年全市財政教育支出233.37億元，占一般公共預(yù)算支出比例達(dá)17.3%，普通小學(xué)、普通初中、普通高中生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)較2016年分別增長34.54%、53.75%、56.01%。

　　在教育信息化方面，“十三五”期間，全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)寬帶全覆蓋，創(chuàng)建市級智慧校園93所、教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校99所、創(chuàng)客教育實(shí)踐室優(yōu)秀學(xué)校365所。68個創(chuàng)客項(xiàng)目在全省創(chuàng)客創(chuàng)意活動中獲獎，占獲獎總數(shù)的63.6%。

　　02　“十四五”主要任務(wù)：落實(shí)高中階段招生職普比大體相當(dāng)

　　規(guī)劃還提及了“十四五”期間的主要任務(wù)。

　　在學(xué)前教育階段，堅持省市統(tǒng)籌、以區(qū)縣(開發(fā)區(qū))為主的學(xué)前教育管理體制，大力發(fā)展公辦園，提高公辦學(xué)前教育資源供給能力，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深化實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升“345”工程，全面提升科學(xué)保教質(zhì)量，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源總量。努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)、質(zhì)量優(yōu)、隊伍優(yōu)、資源優(yōu)、保障優(yōu)的“五優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)。持續(xù)開展“小學(xué)化”治理，堅決防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。進(jìn)一步完善幼兒園教師培養(yǎng)和專業(yè)成長機(jī)制，不斷提高幼兒教師隊伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力。

　　到2025年，普惠性幼兒園覆蓋率占比保持在90%以上;公辦幼兒園占比保持在50%以上，預(yù)期達(dá)到53%;公辦幼兒園在園幼兒占比保持在50%以上，預(yù)期達(dá)到52%。11個區(qū)縣、開發(fā)區(qū)通過教育部縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估。新創(chuàng)建等級幼兒園100所，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達(dá)到70%以上。

　　義務(wù)教育突出義務(wù)教育基礎(chǔ)性、全面性和公平性特點(diǎn)，鞏固義務(wù)教育普及成果。并提及：

　　建立控輟保學(xué)長效機(jī)制，健全工作責(zé)任體系。

　　完善留守兒童教育關(guān)愛服務(wù)體系。

　　實(shí)施“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長計劃”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，努力培育一批家門口的好學(xué)校。

　　優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)位供給，做優(yōu)城鎮(zhèn)教育、做強(qiáng)鄉(xiāng)村教育，縮小城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距和校際差距。

　　加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊伍建設(shè)，落實(shí)現(xiàn)行補(bǔ)助、獎勵和各類保障政策。

　　優(yōu)先保障義務(wù)教育階段教師編制，做到應(yīng)編盡編、應(yīng)配盡配。

　　抓好作業(yè)管理工作，以“控量提質(zhì)”為主線，從規(guī)范作業(yè)來源、科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、有效評改作業(yè)等方面，切實(shí)減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　推動課后服務(wù)全覆蓋，建立以學(xué)校陣地為主體、適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)資源為有益補(bǔ)充的機(jī)制，聚焦學(xué)生個性化需求，科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新“供給”方式。

　　協(xié)調(diào)處理好教師參與積極性與減輕教師工作負(fù)擔(dān)的關(guān)系，面向課后服務(wù)教師完善相關(guān)傾斜補(bǔ)助政策。

　　全面規(guī)范校外培訓(xùn)，重新審核登記校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批，嚴(yán)禁提供境外教育課程。

　　針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)從業(yè)人員等制定出臺管理辦法。建立責(zé)任督學(xué)機(jī)制，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展常態(tài)化督查排查，完善“黑白名單”制度，堅決遏制違法違規(guī)辦學(xué)行為。

　　到2025年，全面消除“大班額”。持續(xù)夯實(shí)控輟保學(xué)基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)“應(yīng)入盡入”。深化“名校+”改革模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。啟動縣域國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，支持新城區(qū)、閻良區(qū)、高陵區(qū)等率先達(dá)到國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

　　在高中階段，推進(jìn)普通高中特色學(xué)校創(chuàng)建工作，實(shí)施普通高中基礎(chǔ)設(shè)施提升工程，優(yōu)化調(diào)整普通高中學(xué)校布局，加快省級示范高中創(chuàng)建步伐，實(shí)施高考綜合改革、新課程新教材改革和育人方式改革。

　　開展全市教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽、中學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作大賽。

　　創(chuàng)新教學(xué)組織管理，完善選課走班教學(xué)管理機(jī)制，鼓勵區(qū)域內(nèi)學(xué)校探索師資、課程資源共享共強(qiáng)模式。

　　加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，開設(shè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的培養(yǎng)體系。

　　到2025年，創(chuàng)建市級普通高中特色學(xué)校60所。建設(shè)好普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范校3所、市級示范校28所和市級示范區(qū)13個。全市新建學(xué)校全部創(chuàng)建為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。按照全省統(tǒng)一安排，再創(chuàng)建一批省級示范高中。

　　在職業(yè)教育方面，落實(shí)高中階段招生職普比大體相當(dāng)要求。

　　優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)與布局，加強(qiáng)高水平職業(yè)院校建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。

　　將技工教育納入職業(yè)教育整體規(guī)劃，加快改善職業(yè)教育(含技工教育)辦學(xué)條件。

　　支持中高職銜接，開展“3+2”聯(lián)合辦學(xué)，提高中職學(xué)校學(xué)生升入高職、本科比例。

　　支持市屬高校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。開展校企合作協(xié)同育人，推行現(xiàn)代學(xué)徒制、1+X證書制度試點(diǎn)。

　　建立產(chǎn)教融合機(jī)制，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機(jī)銜接、深度融合，培育一批產(chǎn)教融合型企業(yè)，規(guī)劃建設(shè)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)對接的區(qū)域性產(chǎn)教園區(qū)。

　　鼓勵校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師實(shí)踐基地。加大應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)比重。

　　支持職業(yè)院校(含技工學(xué)校)大力開展面向企業(yè)職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、貧困勞動力和貧困家庭子女的職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　到2025年，職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)水平達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。創(chuàng)建一批省市級高水平示范中職學(xué)校，建成一批市級重點(diǎn)專業(yè)，建設(shè)2-3所在全省發(fā)揮示范帶動作用的職業(yè)學(xué)校。

　　在高等教育方面，鼓勵和支持駐市高校參與國家“雙一流”和陜西省“四個一流”建設(shè)。到2025年，力爭西安文理學(xué)院創(chuàng)建為國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平應(yīng)用型城市大學(xué)，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建為國內(nèi)一流高職院校，西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成陜西省高水平高職院校、創(chuàng)建為國家“雙高計劃”建設(shè)院校，西安開放大學(xué)創(chuàng)建為國內(nèi)一流開放大學(xué)。

　　在特殊教育方面，持續(xù)優(yōu)化特殊教育學(xué)校布局、夯實(shí)區(qū)縣(開發(fā)區(qū))義務(wù)教育主體責(zé)任、補(bǔ)齊特殊教育學(xué)校短板，確保區(qū)域內(nèi)殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生全覆蓋零輟學(xué)。

　　目標(biāo)是到2025年，新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、曲江新區(qū)各建設(shè)1所特殊教育學(xué)校，納入全市新建改建學(xué)校任務(wù)統(tǒng)籌推進(jìn)。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到98%以上。

　　在終身教育方面，強(qiáng)化繼續(xù)教育學(xué)院、高等院校、職業(yè)學(xué)校、老年教育學(xué)院和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)社會的功能，為廣大市民提供多樣化教育服務(wù)。持續(xù)打造“15分鐘社區(qū)教育圈”，開設(shè)服務(wù)市民學(xué)習(xí)的各類課程，開展多樣化社區(qū)教育、老年教育，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。

　　03  重點(diǎn)工程：到2025年創(chuàng)建50所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)學(xué)校;建設(shè)“第二課堂”各類基地

　　規(guī)劃還提及了到2025年期間的重點(diǎn)工程。

　　開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”智慧教學(xué)場景應(yīng)用試點(diǎn)，探索在中小學(xué)校園普及基于互聯(lián)網(wǎng)的VR/AR沉浸式教學(xué)、仿真實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程高清直播互動課堂等在線學(xué)習(xí)應(yīng)用場景，利用AI教育教學(xué)評測和認(rèn)知診斷等技術(shù)，形成個性化、針對性的教學(xué)測量評價體系，更好發(fā)揮教學(xué)評價的診斷性和導(dǎo)向性功能。

　　到2025年，創(chuàng)建50所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)學(xué)校。實(shí)施“人工智能+教育”應(yīng)用示范工程，推動人工智能技術(shù)在教育教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用，利用信息技術(shù)培養(yǎng)提升師生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，利用人工智能技術(shù)構(gòu)建“五育并舉”人才培養(yǎng)模式。

　　繼續(xù)實(shí)施教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范工程，到2025年，創(chuàng)建10個教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范區(qū)、100所教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用標(biāo)桿校。

　　建設(shè)“第二課堂”各類基地，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升。構(gòu)建學(xué)校特色文化，形成一批特色學(xué)校，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。

　　在“第二課堂”建設(shè)中，提到，探究建立融合綜合課程的各級各類主題課程體系，加大主題課程教師隊伍培訓(xùn)，鼓勵學(xué)校、教師自主開發(fā)探索各級各類主題教育課程，推進(jìn)主題教育發(fā)展，激發(fā)學(xué)生深入各個學(xué)科探究欲望。

　　引導(dǎo)幼兒園開展主題教育發(fā)展課程，選定20所中小學(xué)校逐步開展主題課程，推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校每學(xué)期開展3次主題課程。

　　研學(xué)教育。發(fā)揮市域歷史文化、文物古跡、博物館富集的資源優(yōu)勢，研發(fā)具有西安特色的教育精品課程，促進(jìn)學(xué)生通過研學(xué)了解體驗(yàn)鄉(xiāng)情、市情、省情、國情，促進(jìn)學(xué)校文化和社會文化相融合，樹立文化自信。

　　勞動教育。尊重學(xué)生成長規(guī)律，合理設(shè)計勞動教育，擴(kuò)展學(xué)生對接社會的深度與廣度，提升社會認(rèn)知能力，面向社會培養(yǎng)全面合格型人才。鼓勵學(xué)校與社會機(jī)構(gòu)合作籌建糧食生產(chǎn)、花卉養(yǎng)殖、苗木培育、手工制作、科學(xué)研究等促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升的各級各類教育實(shí)踐基地。設(shè)置符合社會發(fā)展需求的勞動教育課程體系，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相互結(jié)合，廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動。嚴(yán)格落實(shí)國家要求的各學(xué)段教育實(shí)踐課時，積極探索西安特色勞動教育模式。

　　職業(yè)認(rèn)知教育。探索開發(fā)涵蓋幼兒期、兒童期、青春期、職業(yè)期的全階段職業(yè)認(rèn)知教育課程體系。綜合利用社會資源，開展職業(yè)認(rèn)知系列活動，推動職業(yè)角色進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，舉辦各學(xué)段學(xué)生進(jìn)職場等雙向走動交流活動，加深職業(yè)印象，建立職業(yè)認(rèn)知體系，培育學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)經(jīng)營與規(guī)劃能力。建立職業(yè)認(rèn)知課程“定向+多向”選擇模式，尊重學(xué)生選擇，記錄跟蹤，建立職業(yè)認(rèn)知跟蹤庫，輔助學(xué)生分向發(fā)展。