新式學(xué)習(xí)機(jī)，是自適應(yīng)教育的突破口嗎？

　　來(lái)源|多知網(wǎng)

　　作者|王上

　　圖片來(lái)源|Unsplash

　　近日，科大訊飛在投資者活動(dòng)中透露，科大訊飛如學(xué)習(xí)機(jī)等 C 端的產(chǎn)品在快速增長(zhǎng)，2021年“618”期間，科大訊飛AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品銷售額同比增長(zhǎng)高達(dá)706%。“雙減”后，學(xué)習(xí)機(jī)用戶的周使用時(shí)長(zhǎng)同比增長(zhǎng)了近70%，答題量同比提升了 53%。

　　多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)機(jī)的參與者越來(lái)越多了。

　　寒假期間，掌門(mén)教育在銷售定制學(xué)習(xí)機(jī)，根據(jù)介紹，該學(xué)習(xí)機(jī)含同步學(xué)習(xí)、名師課堂、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、中高考訓(xùn)練四大功能。

　　兩周前，松鼠Ai召開(kāi)線上春季產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，一口氣發(fā)布了多款智能硬件新產(chǎn)品,包括智能學(xué)習(xí)機(jī)Y1、X1、旗艦款V11 plus、智學(xué)筆N10。根據(jù)松鼠Ai方面透露，智能學(xué)習(xí)機(jī)3個(gè)月銷量突破2萬(wàn)臺(tái)。

　　更早一段時(shí)間，豆神教育、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)樂(lè)課堂等教育品牌均推出了自家的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品……新東方旗下OKAY智慧教育、視源股份旗下希沃、天貓精靈、小度均推出了新一代的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品。

　　而在學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域，早就有從消費(fèi)電子起家的老牌選手們，如步步高、優(yōu)學(xué)派、讀書(shū)郎。

　　在疫情和“雙減”的雙重作用力下，在家自主學(xué)習(xí)成為關(guān)鍵詞，研發(fā)學(xué)習(xí)機(jī)成為趨勢(shì)。

　　01

　　學(xué)習(xí)機(jī)不再“小眾”了?

　　學(xué)習(xí)機(jī)本是一個(gè)小眾的細(xì)分的產(chǎn)品線，因?yàn)槠鋬r(jià)格偏高，部分功能Pad也可以替代。但當(dāng)下，情況似乎正在發(fā)生改變。

　　華創(chuàng)證券研究所數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)機(jī)的出貨量增速在快速上升，從 2017 年的 2.5%提升到了 2021 年的 7.2%。

　　多知網(wǎng)觀察到，首先，疫情成為學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域發(fā)酵的因素之一，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的需求增多。很多廠商也看到了在家學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)，比如，在2020年疫情突發(fā)下，專注于教育硬件的廠商希沃推出了學(xué)習(xí)機(jī)。

　　再者，“雙減”后，加速了自主學(xué)習(xí)的需求，在“培訓(xùn)班”急劇縮減的情況下，部分學(xué)生想提升自我學(xué)習(xí)水平，轉(zhuǎn)而瞄向了自主學(xué)習(xí)工具學(xué)習(xí)機(jī)等智能硬件上。

　　在這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)機(jī)火了。各家銷售和使用數(shù)據(jù)也說(shuō)明了這一點(diǎn)，有教育從業(yè)者提到，從整體來(lái)說(shuō)，這一兩個(gè)月，學(xué)習(xí)機(jī)的銷售量環(huán)比增長(zhǎng)了3倍。

　　另有教育從業(yè)者分析，原來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)主要瞄準(zhǔn)的用戶是一二線城市，在“雙減”之前，一二線城市的用戶資源豐沛，對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的需求不明顯。而“雙減”后，全國(guó)各地對(duì)學(xué)習(xí)資源的需求都更加凸顯，一二線城市也不例外。這樣的情況下，一二線城市對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的需求也被釋放出來(lái)。

　　對(duì)于三四五線城市用戶來(lái)說(shuō)，本身學(xué)習(xí)資源相對(duì)匱乏，新環(huán)境下，也需要有輔助學(xué)習(xí)的工具，學(xué)習(xí)機(jī)也成為了重要選擇之一。從經(jīng)濟(jì)水平來(lái)說(shuō)，會(huì)選擇性價(jià)比較高的產(chǎn)品。

　　再看學(xué)習(xí)機(jī)本身，從功能方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)與Pad相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

　　第一，學(xué)習(xí)機(jī)是一個(gè)純碎的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會(huì)有游戲等娛樂(lè)軟件的干擾;

　　第二，有豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)方面的需求;

　　第三，還有家長(zhǎng)管控，家長(zhǎng)能看到孩子的學(xué)習(xí)軌跡，學(xué)習(xí)報(bào)告等。

　　在這樣的情況下，學(xué)習(xí)機(jī)的需求有剛性化的趨勢(shì)。然而，華創(chuàng)證券研究所的報(bào)告稱：“中國(guó)整體學(xué)習(xí)機(jī)的市場(chǎng)容量并不大，到2021年也尚未超過(guò)500萬(wàn)臺(tái)。”

　　饒是如此，學(xué)習(xí)機(jī)的發(fā)展空間仍值得期待?？拼笥嶏w此前預(yù)測(cè)，學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品2021的銷售量達(dá)100萬(wàn)臺(tái)。假如科大訊飛達(dá)到了目標(biāo)額，以每臺(tái)6999元計(jì)算，則銷售額為69億元。而從此前讀書(shū)郎和優(yōu)學(xué)派的招股書(shū)可以看到，學(xué)習(xí)機(jī)的毛利率可以達(dá)到25%-35%，甚至每年還在提升。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)的價(jià)值潛力很大。

　　02

　　“AI精準(zhǔn)學(xué)”成大趨勢(shì)

　　在2020年以來(lái)，伴隨著自主學(xué)習(xí)的需求上升，學(xué)習(xí)機(jī)本身也在更新迭代，功能上更加豐富、全面，更加瞄準(zhǔn)自主學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)。

　　多知網(wǎng)梳理發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，學(xué)習(xí)機(jī)的功能在趨同化發(fā)展，但是，根據(jù)各家的資源沉淀的不同也有所差異。2021年以來(lái)，AI精準(zhǔn)學(xué)成為了學(xué)習(xí)機(jī)迭代的大趨勢(shì)。

　　沒(méi)有人規(guī)定一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)需要具備哪些條件，但是，各家根據(jù)用戶的訴求以及使用習(xí)慣形成了一套近乎相似的體系。

　　在硬件方面，一個(gè)趨勢(shì)是屏幕夠大、夠清晰。對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)尺寸普遍加大，均超過(guò)了12英寸;分辨率也越來(lái)越高，而仔細(xì)比較，各家還是有一些細(xì)微的差別。

　　“護(hù)眼”是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的重要訴求，這一點(diǎn)也是學(xué)習(xí)機(jī)們著重發(fā)力的方向之一，除了硬件方面的增強(qiáng)，還有各種護(hù)眼模式的設(shè)置。當(dāng)前，各家都會(huì)從姿勢(shì)矯正、環(huán)境光線、預(yù)防用眼疲勞等方面進(jìn)行打磨，比如會(huì)有坐姿提醒、抖動(dòng)提醒、距離提醒、用眼時(shí)間設(shè)定等。在護(hù)眼上，各家在細(xì)節(jié)上也是略有不同。

　　不過(guò)，有眼科專家向多知網(wǎng)分析，不管看什么，近距離用眼都會(huì)對(duì)視力有影響，重要的是注意距離和頻次。

　　而配合指尖學(xué)習(xí)的需求，各家在硬件上還在攝像頭上下足了功夫，不但像素越來(lái)越高，不少學(xué)習(xí)機(jī)品牌還增設(shè)了升降學(xué)習(xí)眼，可以實(shí)現(xiàn)指尖查漢字、查單詞、查拼音、查題目、查課文、紙上點(diǎn)讀等功能，希望達(dá)到“哪里不會(huì)指哪里”的效果。

　　(部分學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品的對(duì)比)

　　指尖點(diǎn)讀功能主要是能是解決學(xué)生專注力和互動(dòng)性的問(wèn)題，這是一種AI解決方案。當(dāng)前，這個(gè)功能是各大學(xué)習(xí)機(jī)的基礎(chǔ)功能之一，也有學(xué)習(xí)機(jī)廠商將指尖點(diǎn)讀演化成3D手勢(shì)指學(xué)，試圖擴(kuò)大識(shí)別范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

　　而學(xué)習(xí)機(jī)在內(nèi)容上的比拼更是朝著“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的方向發(fā)展，在內(nèi)容資源上都力爭(zhēng)齊全、豐富，但細(xì)分起來(lái)，各家差異比較大，比如教材同步資源就各不相同。

　　總體來(lái)看，在學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)習(xí)資源上非常依賴各家在教育方向上的沉淀與積累，消費(fèi)電子類、互聯(lián)網(wǎng)類廠商的優(yōu)勢(shì)或許不如有教育基因的廠商更為明顯。

　　在學(xué)習(xí)工具上，以知識(shí)點(diǎn)圖譜為例，雖然大部分廠商都在做，但是差異也非常大。

　　為了實(shí)現(xiàn)監(jiān)督能孩子學(xué)習(xí)，各家學(xué)習(xí)機(jī)在發(fā)力家長(zhǎng)管控功能。比如時(shí)間管控、應(yīng)用管控、作業(yè)管控等。家長(zhǎng)在手機(jī)端就能看到孩子的學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)報(bào)告。

　　從輔助學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“雙減”后，學(xué)習(xí)機(jī)最大的趨勢(shì)是“AI精準(zhǔn)學(xué)”功能。“學(xué)、練、測(cè)”整個(gè)閉環(huán)都是由AI穿針引線，然后生成學(xué)生個(gè)性化的知識(shí)圖譜，從而再推送學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到每個(gè)學(xué)生有專屬的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　各家的思路是，如果每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容千篇一律，那么用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)無(wú)異于紙質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù)，因此，要通過(guò)技術(shù)手段制定學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

　　換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)機(jī)的大方向是自適應(yīng)學(xué)習(xí)，希望用一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)達(dá)到因材施教的效果。但是，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的軟硬件匹配，非常考驗(yàn)一個(gè)企業(yè)的技術(shù)基底和教研實(shí)力。

　　03

　　挑戰(zhàn)猶存

　　學(xué)習(xí)機(jī)的希望是美好的，自適應(yīng)學(xué)習(xí)也是很多教育企業(yè)的終極夢(mèng)想。然而，橫亙?cè)趬?mèng)想之外的是學(xué)生如何堅(jiān)持學(xué)下去?

　　多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，如科大訊飛正在建立線下體驗(yàn)館，而松鼠Ai也有配備了學(xué)習(xí)機(jī)的線下自習(xí)室，原樸新教育COO肖云創(chuàng)建的多功能數(shù)字圖書(shū)館拾光書(shū)房也配有自研的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品。

　　在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，除非是自驅(qū)力非常好的學(xué)生，否則很難堅(jiān)持用一臺(tái)機(jī)器伴學(xué)。

　　看起來(lái)，“線下督學(xué)+學(xué)習(xí)機(jī)”是一個(gè)新的學(xué)習(xí)方式。

　　多知網(wǎng)獨(dú)家獲悉，科大訊飛線下體驗(yàn)館首先從訊飛英語(yǔ)通產(chǎn)品切入，運(yùn)營(yíng)上將以“學(xué)習(xí)通+會(huì)員服務(wù)”展開(kāi)，可以將學(xué)習(xí)通與托管服務(wù)搭配起來(lái)。

　　不過(guò)，這可能又回歸到一個(gè)重模式的運(yùn)營(yíng)上，“學(xué)習(xí)機(jī)”似乎成了配角。如果學(xué)習(xí)機(jī)仍是主角，“線下空間”看起來(lái)更像是一個(gè)銷售渠道。

　　實(shí)際上，從學(xué)習(xí)機(jī)的銷售方式來(lái)說(shuō)，線下是一個(gè)非常適用的渠道。早年間，步步高、優(yōu)學(xué)派、讀書(shū)郎就是因?yàn)槠鋸?qiáng)大線下的銷售渠道網(wǎng)絡(luò)而得名。值得注意的是，近兩年，各家也在加大對(duì)線上渠道的投入。

　　對(duì)于新入局的互聯(lián)網(wǎng)廠商和教育廠商來(lái)說(shuō)，線下渠道的建立需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)銷代理商也需要篩選，銷售效率會(huì)打折扣，因此，線上渠道是他們選擇的方式。

　　未來(lái)，線上和線下的銷售渠道的界限或許會(huì)消弭，而學(xué)習(xí)機(jī)的使用習(xí)慣也可能發(fā)生變化?，F(xiàn)在正是一個(gè)千軍外馬入局的混沌期，未來(lái)誰(shuí)能穿越激烈的競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)?

END

本文作者：王上