將進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言
教育部：鼓勵國內職業(yè)教育機構、中資企業(yè)參與國際中文教育
多知網11月9日消息，近日，教育部官網發(fā)布了《關于政協第十三屆全國委員會第四次會議第2624號(教育類091號)提案答復的函》(以下簡稱《答復函》)，公布了教育部答復《關于應對國際中文教育面臨的挑戰(zhàn)和風險的提案》的具體內容，表示將進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，并且，鼓勵國內職業(yè)教育機構、中資企業(yè)參與國際中文教育，促進職業(yè)技能與國際中文教育“走出去”融合發(fā)展，推動各國經濟發(fā)展和民心相通。
教育部在《答復函》中介紹，截至目前，已通過中外合作方式在159個國家設立了1500多所孔子學院和孔子課堂，累計培養(yǎng)各類學員1300多萬人。180多個國家開展了中文教育項目，75個國家通過頒布法令政令等方式將中文列入國民教育體系，4000多所大學設立了中文院系、專業(yè)、課程，7.5萬多所主流中小學校、華文學校、培訓機構開設中文課程。據不完全統(tǒng)計，目前全球正在學習中文的人數超過2500萬，累計學習使用人數接近2億人。
《答復函》指出，國際中文教育面臨新形勢、新變化，教育部及相關機構、企業(yè)和社會組織已在前期做了大量工作。
一是支持成立基金會，建立健全工作機制。據了解，2020 年6月，參與孔子學院建設和國際中文教育事業(yè)較多的北京大學、北京語言大學、漢考國際等27家國內高校和企業(yè)，自愿發(fā)起成立中國國際中文教育基金會，運行孔子學院品牌，主要是通過制定規(guī)劃、設立標準、質量評估等方式，為全球孔子學院提供支持和服務
二是不斷優(yōu)化全球布局，參與和服務“一帶一路”建設。中國國際中文教育基金會按照國際慣例運行孔子學院品牌，不斷優(yōu)化孔子學院布局和結構，優(yōu)先在“一帶一路”沿線國家增設孔子學院。通過培養(yǎng)語言人才、開展文化活動、推動民間交往、深化相關研究等方式加大對“一帶一路”沿線國家孔子學院和中文教育支持力度。根據沿線各國實際需求，累計派出院長、教師和志愿者4萬人，贈送中文教材500萬冊，培養(yǎng)培訓本土中文教師6.5萬多人次，培養(yǎng)培訓各類學員220萬人，組織各類中文考試人數達1600萬人次，為“一帶一路”建設培養(yǎng)了大批掌握中文、了解中國，同時兼具專業(yè)和職業(yè)特長的人才。
三是加強標準建設，提升治理能力。推廣多語種《國際中文教育中文水平等級標準》，修訂《國際中文教師標準》，完善國際中文教育標準體系，推動與各國語言標準對接和認證推廣。
四是應用新技術，加快國際中文教育數字化發(fā)展步伐。推出“中文聯盟”數字化云服務教學平臺，面向全球提供中文學習、中國國情和中國文化等190多門6000多節(jié)在線課程;面向全球中文教師推出80節(jié)直播示范課程，開展在線中文教學師資崗中、崗前培訓;面向全球中文教育機構搭建技術平臺、推送免費課程，服務200多家各國大學中文院系、孔子學院等中文教育機構。今年以來中文聯盟課程平臺總訪問量超380萬人次，用戶超200萬。推出在線教育新品牌，繼全球首家網絡中文課堂在希臘愛琴大學落戶后，相繼在多國設立市場化運行的網絡中文課堂和中文學習測試中心。
教育部在《答復函》中指出下一步工作思路和重要舉措。
一是健全標準體系。動態(tài)修訂教師、教材、教學、考試、評估等系列標準，大力提升標準的時代性、適用性，建立健全科學規(guī)范、系統(tǒng)完備的國際中文教育標準體系，加強《國際中文教育中文水平等級標準》等系列標準應用推廣。
二是加強資源建設。加強教師、教材、教學、考試等國際中文教育資源建設，鞏固拓展國際中文水平考試、漢語橋系列大賽、國際中文教師獎學金、新漢學計劃、國際中文教育實踐與研究基地、國際中文日等品牌建設，發(fā)揮示范引領作用。
三是完善辦學體系。在繼續(xù)辦好孔子學院，推動朝民間化、專業(yè)化、本土化方向發(fā)展的同時，積極配合各國中小學開展中文教學，創(chuàng)新支持中外高校合作設立中文專業(yè)，合理布局中文學習測試中心、網絡中文課堂，積極將華文教育、國際學校等納入支持框架，構建開放包容和多主體、多模式、多層次的現代國際中文教育體系。四是開展在線教育。繼續(xù)打造“中文聯盟”數字化云服務平臺，推動“全球中文學習平臺”建設，培育國際中文在線教育新模式、新業(yè)態(tài)。
五是發(fā)展“中文+職業(yè)技能”教育。鼓勵國內職業(yè)教育機構、中資企業(yè)參與國際中文教育，促進職業(yè)技能與國際中文教育“走出去”融合發(fā)展，推動各國經濟發(fā)展和民心相通。
六是推動中文教學本土化發(fā)展。根據各國實際需求，通過派遣中文教師、志愿者，贈送和銷售中文教材，聯合培養(yǎng)本土中文教師，以及中外專家聯合研發(fā)統(tǒng)一使用的教學大綱、考試大綱等多種方式，配合支持各國開展中文教育。七是拓展中外語言交流合作。提高中文服務能力，為來華旅游、留學、工作、居住人民提供語言支持，進一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，促進世界多元文明互學互鑒。
