丁磊談高考志愿：未來(lái)十年看好生物醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)

　　6月20日晚7點(diǎn)，網(wǎng)易CEO丁磊再開(kāi)直播，邀請(qǐng)網(wǎng)易有道CEO周楓、科普達(dá)人李永樂(lè)、知名主持人李小萌一同直播，主題為“談?wù)勥x擇·丁磊直播聊高考志愿”，為面臨志愿填報(bào)的畢業(yè)生提供看待選擇的多元視角，也就個(gè)人成長(zhǎng)、家庭教育等系列話(huà)題展開(kāi)討論。

　　隨著新高考改革在2021年不斷鋪開(kāi)與深化，高考志愿填報(bào)選擇的考量在家長(zhǎng)、考生中正成為更重要也更為復(fù)雜的問(wèn)題。

　　在此次直播中，丁磊、周楓、李永樂(lè)及李小萌就當(dāng)前高考生最為關(guān)注的幾個(gè)選擇題展開(kāi)討論。丁磊在直播中說(shuō)道，“志愿填報(bào)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演的很重要的引導(dǎo)作用，幫助孩子看到十年之后的世界。”

　　細(xì)節(jié)到專(zhuān)業(yè)選擇，丁磊給出的建議是，未來(lái)十年最有前途的專(zhuān)業(yè)是生物醫(yī)學(xué)與材料科學(xué)。

　　在直播過(guò)程中，丁磊、周楓及李永樂(lè)同時(shí)向所有高考生強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，“興趣是最好的老師，任何的選擇首要以興趣、熱愛(ài)為先，在此基礎(chǔ)上，要有終身學(xué)習(xí)的追求。”

　　丁磊對(duì)有道精品課自始至終持大力支持態(tài)度，這次直播是丁磊對(duì)有道精品課的又一次“站臺(tái)”，在丁磊看來(lái)：“在線(xiàn)直播課是最偉大的發(fā)明，提高課程內(nèi)容的質(zhì)量，降低家庭、企業(yè)和使用網(wǎng)課的成本，這是互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)做的最了不起的事。”

　　01“真正的成功，靠興趣驅(qū)使”

　　直播伊始，鏡頭通過(guò)在高考期間網(wǎng)易與高考生及家長(zhǎng)的采訪(fǎng)對(duì)談，收集到當(dāng)下社會(huì)對(duì)于高考志愿的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　在學(xué)生的提問(wèn)中，尤以“專(zhuān)業(yè)、學(xué)校、城市”間的選擇排序問(wèn)題最為突出。

　　針對(duì)此問(wèn)題，丁磊給出了自己的排序答案，“專(zhuān)業(yè)＞學(xué)校＞城市”。

　　其表示，在城市的選擇上反而最不重要，甚至離開(kāi)家鄉(xiāng)的舒適區(qū)，感悟不同城市的魅力是更重要的。而在這三者中，最為重要的是專(zhuān)業(yè)，首選專(zhuān)業(yè)一定是自己最為感興趣的，再去選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)內(nèi)最好的學(xué)校。

　　丁磊說(shuō)道，“最先選擇的，一定是自己的興趣。”

　　就興趣問(wèn)題的延伸上，丁磊曾在母校寧波奉化中學(xué)發(fā)表演講，他表示，自己見(jiàn)到過(guò)太多來(lái)網(wǎng)易工作的人并沒(méi)有興趣，只為謀生，在很多畢業(yè)生身上也完全看不到“興趣”二字。

　　“世界上很多真正成功的人，都是興趣驅(qū)使的。”

　　丁磊以自己為例，“當(dāng)初比我成績(jī)好的人很多，但如今事業(yè)大多不如意。其中一條原因便是我從小培養(yǎng)了自己的興趣。”

　　他提到，在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有東西，都是有教材、標(biāo)準(zhǔn)的，而在社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有公式，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果想要在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中勝出的話(huà)，第一，要找到自己的興趣。第二，要有終身學(xué)習(xí)的熱情和追求夢(mèng)想的勇氣。

　　在針對(duì)高考志愿填報(bào)中更為現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，“未來(lái)十年中，哪些專(zhuān)業(yè)是最值得選擇，最有前途的?”丁磊也給出了答案。

　　“未來(lái)十年，我個(gè)人最看好的專(zhuān)業(yè)是生物醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)。”

　　另外，針對(duì)直播中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的終身學(xué)習(xí)問(wèn)題，網(wǎng)易有道CEO周楓也曾就針對(duì)交叉與跨界給出了自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　周楓表示，如果現(xiàn)在有兩個(gè)選擇擺在面前：A是你熟悉的領(lǐng)域，未來(lái)幾年可以做得順暢輕松，但競(jìng)爭(zhēng)者可能較多;B是需要兩個(gè)及以上領(lǐng)域交叉結(jié)合，盡管其中一些技能暫時(shí)并未掌握，但結(jié)合后可能產(chǎn)生巨大的價(jià)值。

　　你會(huì)如何選擇?

　　“毫無(wú)疑問(wèn)，我的選擇是B。學(xué)科之間交叉前途遠(yuǎn)大，只有當(dāng)基因融合才能產(chǎn)生突變和創(chuàng)新，創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值潛力無(wú)窮。”周楓說(shuō)道。

　　現(xiàn)代社會(huì)終身學(xué)習(xí)已經(jīng)從趨勢(shì)變?yōu)槭聦?shí)，而終身學(xué)習(xí)的能力不是單純獲取知識(shí)，更為重要的是個(gè)體在社會(huì)中經(jīng)驗(yàn)習(xí)得的總結(jié)。

　　02  “給我100個(gè)億，也不會(huì)躺平”

　　在直播中，三位嘉賓就自己的教育觀(guān)展開(kāi)談?wù)摗?/p>

　　丁磊說(shuō)道，“網(wǎng)上有句話(huà)——‘一流的家長(zhǎng)做榜樣，二流的家長(zhǎng)做陪練，末流的家長(zhǎng)做保姆’，是非暫不談?wù)摚艺J(rèn)為家長(zhǎng)一定要成為孩子的引導(dǎo)者。”

　　丁磊以自己舉例，他說(shuō)在自己小時(shí)候，父親通過(guò)看無(wú)線(xiàn)電雜志的電視機(jī)電路圖，在業(yè)余時(shí)間自己購(gòu)買(mǎi)零件做出了一臺(tái)電視機(jī)，家里擁有了整個(gè)縣城除工廠(chǎng)外的第二臺(tái)電視機(jī)。這件事讓他印象深刻，也感受到了家庭中家長(zhǎng)作為榜樣的力量。

　　“許多孩子現(xiàn)在無(wú)法判斷專(zhuān)業(yè)未來(lái)十年二十年的路徑，就孩子未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇上，父母要去引導(dǎo)孩子。”丁磊表示。

　　在被問(wèn)到網(wǎng)絡(luò)上火熱的假想問(wèn)題，“選擇上清華，還是選擇1個(gè)億”時(shí)，丁磊則毫不猶豫選擇上清華。

　　他說(shuō)道：“創(chuàng)造財(cái)富的能力更重要。這道題的潛意識(shí)問(wèn)題是說(shuō)，拿到一個(gè)億，你就終止學(xué)習(xí)了，那不可以。對(duì)我來(lái)說(shuō)，給我100個(gè)億，我也不會(huì)躺平，還是要折騰一些事情的。”

　　在論及財(cái)富的價(jià)值時(shí)，丁磊補(bǔ)充道：“當(dāng)你有足夠的財(cái)富和人脈的時(shí)候，你可以為這個(gè)世界改變很多東西的。比如說(shuō)，去創(chuàng)新、投資一些對(duì)未來(lái)有價(jià)值的技術(shù)。”

　　而在直播中也談及到，網(wǎng)易招聘選人的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上也在反向影響著學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的方向。

　　作為招聘培養(yǎng)過(guò)數(shù)十萬(wàn)員工的丁磊，在選人上則著重關(guān)注三點(diǎn)：獨(dú)立思考、邏輯能力和是否熱愛(ài)。

　　他認(rèn)為現(xiàn)在絕大多數(shù)的大學(xué)畢業(yè)生不具備這幾點(diǎn)能力，“實(shí)事求是地說(shuō)，大學(xué)學(xué)的東西，基本沒(méi)有用到過(guò)，那大學(xué)到底教給學(xué)生什么?其實(shí)是分析、歸納、總結(jié)、判斷的能力。”

　　在直播的最后，丁磊勸勉學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)本身是解決信息不對(duì)稱(chēng)，海量信息搜索的工具。

　　這個(gè)工具大學(xué)期間要用好它，去認(rèn)識(shí)科學(xué)家，去探討問(wèn)題，去交圈子里專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的朋友。但是，永遠(yuǎn)不要忘記真正的動(dòng)力來(lái)自于內(nèi)心的興趣。興趣是最好的老師，任何的選擇首要以興趣、熱愛(ài)為先，在此基礎(chǔ)上，要有終身學(xué)習(xí)的追求。

　　時(shí)值高考出分前夕，聚焦中高考的有道精品課為全國(guó)中小學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)啟這場(chǎng)直播，提供企業(yè)家和教育工作者的多元視角，從專(zhuān)業(yè)前景、就業(yè)要求等多個(gè)維度分析志愿填報(bào)問(wèn)題。

　　同時(shí)也向?qū)W生傳遞高考并非終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，人生的選擇還有很多，堅(jiān)定熱愛(ài)、獨(dú)立思考、終身學(xué)習(xí)、久久為功，才是取勝的關(guān)鍵。