教育部：深度融合人工智能等技術與教育，破解教師編制不足等瓶頸問題

　　多知網11月22日消息，據教育部消息，11月20日至21日，教育部在寧夏石嘴山市召開人工智能助推教師隊伍建設暨加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設現(xiàn)場推進會。

　　會議總結近年來各地利用人工智能助推教師隊伍建設和促進鄉(xiāng)村教師隊伍建設助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的經驗成果，對下一步運用人工智能等新技術破解教師隊伍建設突出問題、全面深化新時代鄉(xiāng)村教師隊伍改革等工作進行了部署。

　　會議強調，要站在新時代、對標新要求、探索新方法，全面深化新時代教師隊伍建設改革，促進高質量教育體系建設。

　　一是緊扣立德樹人根本任務，積極探索新時代教育教學方法，發(fā)揮教育阻斷貧困代際傳遞的重要作用。

　　二是面向未來，自覺抓住人工智能助推教師隊伍建設的戰(zhàn)略機遇，通過人工智能等新技術與教育的深度融合，破解教師編制不足、師資質量不高不均衡等瓶頸問題，提升教師教育教學能力和教育扶貧實效。

　　三是準確把握填平補齊鄉(xiāng)村教師隊伍短板的重要時機，強化供給改革，提高地位待遇，加強培養(yǎng)培訓，注重人文關懷，切實讓優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。