教育部：深度融合人工智能等技術(shù)與教育，破解教師編制不足等瓶頸問題

　　多知網(wǎng)11月22日消息，據(jù)教育部消息，11月20日至21日，教育部在寧夏石嘴山市召開人工智能助推教師隊伍建設(shè)暨加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)現(xiàn)場推進會。

　　會議總結(jié)近年來各地利用人工智能助推教師隊伍建設(shè)和促進鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的經(jīng)驗成果，對下一步運用人工智能等新技術(shù)破解教師隊伍建設(shè)突出問題、全面深化新時代鄉(xiāng)村教師隊伍改革等工作進行了部署。

　　會議強調(diào)，要站在新時代、對標(biāo)新要求、探索新方法，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，促進高質(zhì)量教育體系建設(shè)。

　　一是緊扣立德樹人根本任務(wù)，積極探索新時代教育教學(xué)方法，發(fā)揮教育阻斷貧困代際傳遞的重要作用。

　　二是面向未來，自覺抓住人工智能助推教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略機遇，通過人工智能等新技術(shù)與教育的深度融合，破解教師編制不足、師資質(zhì)量不高不均衡等瓶頸問題，提升教師教育教學(xué)能力和教育扶貧實效。

　　三是準確把握填平補齊鄉(xiāng)村教師隊伍短板的重要時機，強化供給改革，提高地位待遇，加強培養(yǎng)培訓(xùn)，注重人文關(guān)懷，切實讓優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。