雅思主辦方英國文化協(xié)會商業(yè)化改革 或推培訓(xùn)業(yè)務(wù)？

       多知網(wǎng)3月27日消息，知情人士透露，雅思舉辦方之一的英國文化協(xié)會（British Council，下簡稱BC）將在今年內(nèi)完成中國市場的商業(yè)化改革，目前正積極推動機構(gòu)改組工作。

      多知網(wǎng)向BC中國代表處發(fā)郵件確認上述消息，但截至發(fā)稿時未收到回復(fù)。

      對比BC在其他市場的情況，不難發(fā)現(xiàn)國內(nèi)進行商業(yè)化改革不過是時間的問題罷了。

       BC國外商業(yè)化成熟 國內(nèi)轉(zhuǎn)型成必然

       BC為英國大使館附屬機構(gòu)，主要職能是舉辦雅思考試，并推廣英國的文化和大學(xué)。在國內(nèi)市場，BC的運作方式更接近于公益組織或事業(yè)單位。但近年來，BC在其他市場已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

       一位曾留學(xué)新加坡的老師透露：“06年，BC在新加坡的辦事處還只做院校推薦。辦公室就挨著大使館，很小，里面放了很多英國大學(xué)的資料供學(xué)生翻閱”。而現(xiàn)在，BC在新加坡更像是一個專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，語言培訓(xùn)占了很大的比重——主要包括兩個大類：雅思考試培訓(xùn)和劍橋英語考試培訓(xùn)。

       運作上，和國內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)基本類似，以雅思為例，一個階段的課程15節(jié)課，每周兩次，資費在1565-1635新元之間。授課內(nèi)容包括：考試技巧，語法準確度，閱讀技能，交流技能和寫作技能。目前BC在新加坡開設(shè)的語言中心有100多名教師，絕大多數(shù)為英籍教師，部分教師還輾轉(zhuǎn)BC各國語言培訓(xùn)中心授課。

        除了語言培訓(xùn)外，新加坡BC的業(yè)務(wù)還拓展至企培領(lǐng)域，對公司員工進行技能培訓(xùn)，課程包括：客戶服務(wù)，人際交流能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，團隊協(xié)作能力，寫作能力等。

        新加坡BC的商業(yè)運作模式不是個案，BC在香港，馬來西亞和日本都開設(shè)了語言培訓(xùn)學(xué)校。其中在馬來西亞還推出了在線課程，和國內(nèi)的網(wǎng)校類似，花150林吉特（約300元人民幣）可以購買10周的課程。

        BC在不同國家的業(yè)務(wù)會有些差別，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，運作不同的合作項目。比如在南非開展的FameLab2014，就主要選拔技術(shù)人才，培養(yǎng)他們的技術(shù)溝通能力。

       回過頭看BC國內(nèi)的業(yè)務(wù)，除了雅思這一拳頭產(chǎn)品外，再無可圈可點的業(yè)務(wù)。甚至介紹學(xué)校、英國文化這些屬性，也被留學(xué)中介們搶了風(fēng)頭。另一方面，英國高等教育早已被中國所接受，英國成為美國之外，中國學(xué)生留學(xué)人數(shù)最多的國家之一。但凡有一定實力的留學(xué)中介，都和英國高校建立了合作關(guān)系。然而作為最初橋梁的BC，角色日顯尷尬，轉(zhuǎn)型已是必然。

       BC改革，下一步怎么走？

       據(jù)了解，BC從去年開始已經(jīng)進行機構(gòu)改組和裁撤，并調(diào)整員工的薪酬體系，近期已經(jīng)明確改革的完成時間。看來這一次，BC是真的下定了決心。

       如果改，下一步該怎么走？

       縱覽BC在其他國家的運作方式，語言培訓(xùn)已經(jīng)成為重要支柱。雖然在絕大多數(shù)國家都還承擔(dān)高校推薦，留學(xué)信息指導(dǎo)等業(yè)務(wù)，但和培訓(xùn)業(yè)務(wù)相比，這些則更像是“副業(yè)”。各地區(qū)官網(wǎng)的重要模塊都被最新培訓(xùn)課班級招募的廣告所占據(jù)，部分國家還推出了預(yù)科項目。

       培訓(xùn)和預(yù)科，可能也是兼具語言優(yōu)勢和高校政府資源的BC在國內(nèi)市場優(yōu)先考慮的方向。

       現(xiàn)在，已經(jīng)有國內(nèi)考生不惜漂洋過海到新加坡、馬來西亞等國家去上BC的雅思課。若哪天BC在中國的培訓(xùn)中心正式掛牌，原本就熱鬧的雅思市場，會不會再起波瀾呢？

       撇開國外做得紅紅火火的培訓(xùn)和預(yù)科學(xué)校，BC在英國還有一部分等著被推廣的業(yè)務(wù)，比如Aptis考試，這可能也是它在中國下一階段的重點。

       看起來業(yè)務(wù)足夠穩(wěn)定，其實BC仍然面臨著各種挑戰(zhàn)，這也是推動其改革的動因之一。雅思考試的人數(shù)在增長，但英系國家（英國、澳大利亞、荷蘭、加拿大）高校數(shù)量總和不超過美國的15%，其中加拿大“美化”傾向又非常明顯，托福在加拿大的認可度和在美國本土的認可度基本一致，想要壓倒托福提高占有率，基本不可能。

      托福的壓力還沒緩解，又出現(xiàn)了一個棘手的新面孔—PTE。培生主推的PTE考試雖然目前在國內(nèi)還沒有多少動靜，但在其他國家發(fā)展迅猛——2009年推出至今，美國TOP200的高校中，約150所認可PTE成績，英國高校的認可率在90%以上，澳大利亞高校認可率甚至達到100%。對于著急出國的學(xué)生來說，PTE不用擔(dān)心考位，出成績快。即便當(dāng)下PTE遠不足以挑戰(zhàn)雅思，但有培生的積極奔走，PTE的威脅與日俱增。

      話題回到BC的商業(yè)化改革，手握政府和高校的資源，頭頂雅思考試主辦方的名號，通過商業(yè)化改革提升效率，裁撤冗余的機構(gòu)后，BC似乎還有更大的驚喜在等著我們。（多知網(wǎng) 邱珣）