中公教育2021年?duì)I收69.12億元，將精簡(jiǎn)冗余品類、優(yōu)化渠道、探索新業(yè)務(wù)

　　多知網(wǎng)4月28日消息，中公教育(002607.SZ)今日晚間發(fā)布2021年業(yè)績(jī)報(bào)告。2021年，中公營(yíng)收69.12億元，同比下降38.3%;歸屬于上市公司股東的凈虧損23.7億元，上年同期凈利潤(rùn)23.04億元，由盈轉(zhuǎn)虧;扣非凈虧損24.86億元，上年同期扣非凈利潤(rùn)18.67億元。

　　中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識(shí)型就業(yè)人群。這個(gè)數(shù)億人的巨大群體廣泛分布于全國(guó)各地、各級(jí)城鎮(zhèn)和各行各業(yè)，就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。 面向數(shù)億知識(shí)型人群，圍繞兩大核心訴求，其主營(yíng)業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊，提供超過100個(gè)品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。中公在全國(guó)1508個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開經(jīng)營(yíng)，深度覆蓋300多個(gè)地級(jí)市，并穩(wěn)步向數(shù)千個(gè)縣城和高校擴(kuò)張。

　　截至2021年底，中公教育已擁有2452人的規(guī)?；瘜Ｂ氀邪l(fā)團(tuán)隊(duì)，14590名的教師團(tuán)隊(duì)，總員工人數(shù)超過36143人。依托團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和全國(guó)范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力，其已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的企業(yè)平臺(tái)。

　　2021年，中公教育營(yíng)收69.12億元，同比下降38.3%。其中，面授培訓(xùn)收入43.8億元，同比下降46.8%;線上培訓(xùn)收入24.8億元，同比下降14.64%。

　　分行業(yè)來看，教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營(yíng)收68.6億元，占總營(yíng)收的99.26%，同比下降38.41%;其他業(yè)務(wù)營(yíng)收5144.1萬(wàn)元，占總營(yíng)收的0.74%，同比下降19.11%。

　　分產(chǎn)品來看，公務(wù)員序列營(yíng)收33.69億元，占總營(yíng)收的48.74%，同比下降46.44%;事業(yè)單位營(yíng)收10.19億元，占總營(yíng)收的14.75%，同比下降19.96%;教師序列營(yíng)收8.02億元，占總營(yíng)收的11.61%，同比下降55.29%;綜合培訓(xùn)(含學(xué)歷提升、醫(yī)療、IT等品類)營(yíng)收16.7億元，占總營(yíng)收的24.16%，同比下降6.27%。

　　分地區(qū)來看，東北地區(qū)、華北地區(qū)、華東地區(qū)、華中地區(qū)、華南地區(qū)、西南地區(qū)、西北地區(qū)分別貢獻(xiàn)營(yíng)收的12.9%、16.97%、24.42%、12.31%、8.27%、13.13%、11.26%。

　　對(duì)于2021年業(yè)績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)，中公解釋，2021年，教培市場(chǎng)出現(xiàn)較大波動(dòng)。行業(yè)層面，受疫情沖擊和經(jīng)濟(jì)影響，人才招錄培訓(xùn)行業(yè)出現(xiàn)考試周期性波動(dòng)、需求收縮、學(xué)員參培意愿減弱等現(xiàn)象，行業(yè)呈現(xiàn)整體收縮跡象，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)健性構(gòu)成了考驗(yàn);公司層面，由于多點(diǎn)散發(fā)和局部地區(qū)聚集性疫情影響，2021年中公在黑龍江、江蘇、陜西、吉林、河南等20余個(gè)省份的直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和學(xué)習(xí)中心階段性關(guān)停，無(wú)法正常開展業(yè)務(wù)，此外，由于中公管理團(tuán)隊(duì)對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)的判斷過于樂觀，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃調(diào)整不及時(shí)，導(dǎo)致退費(fèi)猛增而成本居高不下，中公2021 年全年退費(fèi)率相比 2020 年大幅增長(zhǎng)，當(dāng)期業(yè)績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)。

　　2021年，中公培訓(xùn)人次3849035人次，同比下降14.36%。

　　教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)成本49.46億元，同比增長(zhǎng)9.57%;其他業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)成本4798.44萬(wàn)元，同比下降10.63%。

　　費(fèi)用方面，2021年，中公銷售費(fèi)用21.05億元，同比增長(zhǎng)16.19%，主要系本期疫情期間社會(huì)保險(xiǎn)減免到期，人員薪酬增加，新職場(chǎng)投入使用，房租物業(yè)攤銷增加。管理費(fèi)用13.16億元，同比增長(zhǎng)2.80%;研發(fā)費(fèi)用9.01億元，同比下降14.20%，主要系本期經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)虧損，研發(fā)人員減少，師資序列轉(zhuǎn)崗研發(fā)序列，人員薪酬降低。

　　截至2021年末，中公合同負(fù)債30.64億元，上年同期為49.25億元。主要系業(yè)務(wù)收款減少、學(xué)員退費(fèi)增加所致。

　　中公教育全資子公司北京中公教育科技有限公司2021 年實(shí)現(xiàn)收入68.86億元，較上年降低38.43%;全年凈虧損22.55億元，較上年降低196.39%。主要受疫情及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)雙重影響，教培行業(yè)出現(xiàn)考試周期性波動(dòng)、需求收緊、參培意愿減弱等現(xiàn)象，同時(shí)，2021年年內(nèi)多省市不同時(shí)間因?yàn)橐咔樵驅(qū)嵭芯蛹肄k公、居家隔離、建議減少出行等措施，當(dāng)?shù)刂睜I(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和學(xué)習(xí)中心實(shí)行階段性關(guān)停、停止線下培訓(xùn)等，這在一定程度上影響了業(yè)務(wù)開展和業(yè)績(jī)達(dá)成，進(jìn)而影響到營(yíng)收。

　　在戰(zhàn)略發(fā)展方向上，中公表示：

　　1、鞏固招錄市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)地位，以穩(wěn)健發(fā)展為第一原則

　　當(dāng)前，受疫情及政策的雙重因素影響，行業(yè)正面臨著重大挑戰(zhàn)，但這并不改變中公一直以來對(duì)長(zhǎng)期趨勢(shì)的看法。城鎮(zhèn)化、公共服務(wù)均等化、在職人員的規(guī)?；匀桓?、穩(wěn)就業(yè)等因素依然是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，這也意味著招錄市場(chǎng)的長(zhǎng)尾趨勢(shì)還將持續(xù)強(qiáng)化。在新的行業(yè)環(huán)境下，中公將積極進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和優(yōu)化，對(duì)新增就業(yè)需求進(jìn)行更快的響應(yīng)和更有力的承接，從追求高增長(zhǎng)規(guī)模轉(zhuǎn)向可持續(xù)健康發(fā)展，平衡業(yè)務(wù)發(fā)展和效益回報(bào)，鞏固中公在招錄市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。

　　2、保持有效研發(fā)投入，強(qiáng)化職業(yè)教育創(chuàng)新平臺(tái)優(yōu)勢(shì)

　　中公進(jìn)行長(zhǎng)期重度研發(fā)投入，吸引優(yōu)秀人才參與研發(fā)，用研發(fā)帶動(dòng)底層創(chuàng)新，用研發(fā)撬動(dòng)系統(tǒng)改善，用研發(fā)突破行業(yè)邊界，用研發(fā)建立競(jìng)爭(zhēng)壁壘，從而做深存量賽道，做大增量賽道。

　　3、科技與業(yè)務(wù)深度融合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

　　中公將不斷加大對(duì)科技基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)團(tuán)隊(duì)的投入，并通過技術(shù)中臺(tái)和敏捷開發(fā)提升技術(shù)的響應(yīng)能力，擴(kuò)大開發(fā)產(chǎn)出。在此基礎(chǔ)上，中公也會(huì)持續(xù)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的縱深度，將科技的生產(chǎn)力全面融入經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，帶動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，提升經(jīng)營(yíng)和教學(xué)智能化水平，支撐更廣范圍、更大規(guī)模之上的垂直一體化快速響應(yīng)能力。

　　4、精簡(jiǎn)冗余品類，聚焦核心市場(chǎng)

　　受新冠疫情影響，經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的變化讓行業(yè)轉(zhuǎn)而清醒，深水區(qū)的前行讓中公對(duì)自身有了更客觀的認(rèn)識(shí)。

　　2022年，中公將順應(yīng)社會(huì)消費(fèi)趨勢(shì)，精簡(jiǎn)提煉業(yè)務(wù)，淘汰冗余品類，聚焦考研、IT、職教等核心品類，提升服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并以智能化信息系統(tǒng)賦能，開發(fā)滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。

　　5、積極優(yōu)化渠道，做強(qiáng)核心區(qū)域

　　經(jīng)過多年的拓展經(jīng)營(yíng)，中公已建立了1500多個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和學(xué)習(xí)中心，渠道網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全國(guó)300多個(gè)地市。接下來，中公將根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略，深度分析全國(guó)市場(chǎng)需求，對(duì)渠道網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理優(yōu)化，在保障經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)主體穩(wěn)定的前提下，集中優(yōu)勢(shì)資源做強(qiáng)核心區(qū)域。

　　中公透露2022年重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃包括：

　　1、積極整改，在產(chǎn)品、人員、渠道等方面尋找最佳平衡點(diǎn)

　　過去三年，中公通過快速擴(kuò)張戰(zhàn)略使得體量迅速擴(kuò)大，管理難度加大，客觀上也增加了經(jīng)營(yíng)成本，對(duì)整體利潤(rùn)率造成一定壓力。面對(duì)這些不利的經(jīng)營(yíng)狀況，2022年，中公將積極整改，通過合理控制員工數(shù)量，著力優(yōu)化績(jī)效激勵(lì)政策;根據(jù)用戶需求和市場(chǎng)情況的變化，采取措施調(diào)整優(yōu)化課程產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及渠道，聚焦成本管控，在產(chǎn)品、人員和渠道等方面尋求最佳平衡點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)業(yè)績(jī)頹勢(shì)。

　　2、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，突出質(zhì)量與效益

　　去年受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇影響，為了穩(wěn)定市場(chǎng)占有率，同時(shí)兼顧新建渠道網(wǎng)點(diǎn)培育期市場(chǎng)擴(kuò)張策略影響，中公產(chǎn)品結(jié)構(gòu)失衡。今年，中公將及時(shí)優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，降低協(xié)議班高退費(fèi)班次占比，并圍繞市場(chǎng)和學(xué)員需求，在課程產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)模式等環(huán)節(jié)進(jìn)行打磨創(chuàng)新，提高經(jīng)營(yíng)效益，促進(jìn)后疫情時(shí)代業(yè)務(wù)改善。

　　3、持續(xù)提升線下與線上業(yè)務(wù)融合程度

　　2022年，中公將加大線上及OMO方面的投入，在多年對(duì)主力課程產(chǎn)品開展數(shù)字化穿透的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大線上線下融合型課程的優(yōu)勢(shì)，讓更多學(xué)員同時(shí)獲得在線學(xué)習(xí)的便利性與面授學(xué)習(xí)的有效性，拉動(dòng)學(xué)習(xí)人次和參培率持續(xù)增長(zhǎng)。

　　4、推行阿米巴管理精益生產(chǎn)機(jī)制，激發(fā)自下而上的降本增效動(dòng)力

　　2022年，中公將深化管理工程改革，全面推行阿米巴管理精益生產(chǎn)機(jī)制，以價(jià)值創(chuàng)造和利潤(rùn)考核為核心，推動(dòng)各項(xiàng)目和各分中心精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)垂直一體化的快速響應(yīng)能力持續(xù)提高，匹配中公戰(zhàn)略實(shí)施的發(fā)展新要求。

　　5、穩(wěn)步探索新業(yè)務(wù)，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域的規(guī)?；M(jìn)程

　　2022年，中公將持續(xù)探索職業(yè)教育新業(yè)務(wù)板塊，成立職教事業(yè)部，整合內(nèi)部資源，協(xié)同政府、企業(yè)、高校三方，在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、融媒體、數(shù)字文創(chuàng)、智能制造、智能航空等培育方向上進(jìn)行探索，盤活存量資源，尋找新增長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)，中公推出中公優(yōu)職泛職業(yè)提升平臺(tái)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智能+”培訓(xùn)新形態(tài)，提供兼職副業(yè)、職業(yè)能力進(jìn)階及證書類課程等培訓(xùn)服務(wù)，滿足新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下高素質(zhì)職業(yè)技能人才培訓(xùn)需求，提升大學(xué)生及青年人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、普通勞動(dòng)者轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力、通用職業(yè)素質(zhì)和數(shù)字技能普及，深入實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，及時(shí)抓住國(guó)家支持靈活就業(yè)和技能培訓(xùn)需求猛增的重大機(jī)會(huì)。