課時(shí)發(fā)生學(xué)|樸新教育高亮對(duì)個(gè)性化教育的理解與踐行

　　以一對(duì)一為代表的教育個(gè)性化領(lǐng)域，當(dāng)前陷入到了有規(guī)模無增長(zhǎng)、勞動(dòng)生產(chǎn)率無提高和核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失等困境中。從需求側(cè)來看，隨著考情的變化，學(xué)情也在不斷地與時(shí)俱進(jìn)，亟需要根據(jù)學(xué)的情況來調(diào)整教的方法來進(jìn)行改革。

　　“做教學(xué)改革路是一條難走的路，難走的路好多時(shí)候都是上坡路，下坡路是好走的。”在本周四結(jié)束的【課時(shí)發(fā)生學(xué)】專題課第一節(jié)學(xué)情診斷課上，多知研習(xí)社導(dǎo)師高亮這樣說道。

　　但究竟如何實(shí)施教育個(gè)性化改革呢?如何將教研教學(xué)復(fù)雜多面的影響因素系統(tǒng)地串聯(lián)起來，成為一套培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拿來即用的自審、自查、自糾的系統(tǒng)性思考方向和落地方法呢?

　　導(dǎo)師高亮用醫(yī)學(xué)的生理、病理、藥理和解剖學(xué)分別類比于教育的核心課堂中的四個(gè)方面，即教師的教、學(xué)生的學(xué)、課程編制和教師專業(yè)發(fā)展四個(gè)方面，深入淺出的解構(gòu)個(gè)性化教研教學(xué)，通俗易懂的將體系理論傳遞給教培朋友。圍繞教育中“課時(shí)”這個(gè)關(guān)鍵詞，從課時(shí)是如何發(fā)生的?到如何消耗掉、結(jié)轉(zhuǎn)的?并在這個(gè)過程當(dāng)中如何保證課時(shí)的效果?等一系列問題，給出個(gè)性化教育改革的思路和方法——“課時(shí)發(fā)生學(xué)”。

　　“課時(shí)發(fā)生學(xué)”其實(shí)是高亮推出的一個(gè)新概念，靈感來源于文藝?yán)碚摾锩娴囊粋€(gè)概念“文本發(fā)生學(xué)”。用高亮自己的話說：“教培行業(yè)都是圍繞著課時(shí)展開的，比如機(jī)構(gòu)咨詢的報(bào)價(jià)單，對(duì)家長(zhǎng)來說其實(shí)就是報(bào)課時(shí)。”所以本次個(gè)性化教學(xué)專題課的三次課，以課時(shí)發(fā)生學(xué)為題目來展開。

　　本周四的學(xué)情診斷課上，導(dǎo)師高亮從學(xué)情診斷的實(shí)際問題出發(fā)，講授學(xué)情診斷思維方法，進(jìn)而完成學(xué)情診斷的基本步驟設(shè)計(jì)。

　　下周四(9月22日)晚七點(diǎn)，以專題課第一節(jié)已完結(jié)的學(xué)情診斷課為基礎(chǔ)，高亮將繼續(xù)講授課時(shí)規(guī)劃的內(nèi)容，結(jié)合基本題庫(kù)和課時(shí)案例進(jìn)行分析，基于課時(shí)規(guī)劃的管理辦法和點(diǎn)評(píng)制度，為教培機(jī)構(gòu)的課時(shí)規(guī)劃開出特效處方。

　　導(dǎo)師高亮是樸新教育科技集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，現(xiàn)任樸新個(gè)性化推廣管理中心總經(jīng)理，樸新濟(jì)南學(xué)校校長(zhǎng)。曾在安徽合肥、山西太原、遼寧大連等地任億元規(guī)模培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)多年，在培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)和教學(xué)管理方面有豐富的理論儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)投后管理，對(duì)職能、運(yùn)營(yíng)有獨(dú)到見解，在教學(xué)領(lǐng)域有一定行業(yè)貢獻(xiàn)。

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　　1、2020秋季|多知研習(xí)課程

　　● 劉常科·本地化在線教育方法論(3課時(shí))

　　● 宋軍波·教育OMO產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法論(2課時(shí))

　　● 顧立人·短視頻運(yùn)營(yíng)專題課(2課時(shí))

　　● 陳婉青·在線產(chǎn)品方法論(2課時(shí))

　　● 焦典·組合式創(chuàng)新方法論(2課時(shí))

　　● 張麗君·全面解析教育發(fā)展新趨勢(shì)、投資關(guān)系新局面

　　● 朱宇·掌握教育行業(yè)核心規(guī)律、驅(qū)動(dòng)企業(yè)規(guī)模成長(zhǎng)(4課時(shí))

　　2、2020春季|復(fù)課轉(zhuǎn)型課程

　　● 傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)在線化如何應(yīng)對(duì)經(jīng)營(yíng)中的新問題

　　● K12傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)線上春季班核心三件事

　　● OMO時(shí)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍如何規(guī)模化生產(chǎn)

　　● 從入門到高階的社群運(yùn)營(yíng)專題課(3課時(shí))

　　3、2020助力行業(yè)·經(jīng)典課程免費(fèi)學(xué)|多知大咖創(chuàng)業(yè)課

　　教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人導(dǎo)師陣容，經(jīng)典教育行業(yè)案例分析，夯實(shí)你的教育創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。

　　4、研習(xí)社學(xué)員優(yōu)享服務(wù)

　　● 每日速遞行業(yè)核心資訊

　　● 每周一對(duì)一私發(fā)研習(xí)報(bào)告

　　● 多知活動(dòng)優(yōu)先參與權(quán)

　　● 研習(xí)專群服務(wù)

　　2020秋季，10位身處教育行業(yè)、擁有10年以上的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的CEO或者身經(jīng)百戰(zhàn)的核心高管，在多知直播間在線授課、答疑，當(dāng)場(chǎng)解決你的經(jīng)營(yíng)難題。