23句話，藏著教育培訓(xùn)行業(yè)的未來

　　當(dāng)時互聯(lián)網(wǎng)的來到還不至于真正改變教育的本質(zhì)，但現(xiàn)在AI+教育、5G時代來到，對教育的傳遞方式、應(yīng)用方式、呈現(xiàn)方式帶來了革命性的改變。AI可以取代很多人為的工作，可以在很多領(lǐng)域中，達到人腦都無法比擬的效果。如果等到這些變革發(fā)生了，再去追，是追不上的。這跟教育領(lǐng)域之前去追一個項目的概念是完全不一樣的。

　　教育是一個特別適合長跑的行業(yè)，因為它的復(fù)利價值要多于它階段性的增速，它所產(chǎn)生的復(fù)利價值是一個很可怕的數(shù)字。對一個團隊來說，每個階段進步1%，它的迭代是指數(shù)型的增長，而不是線性的增長。所以教育行業(yè)是個厚積薄發(fā)的行業(yè)。

　　對行業(yè)的公司來說就需要做好兩個方面，一是大方向不能錯，目標(biāo)方向足夠遠，堅持往正確的方向行進，不急功近利。二是決策機制要科學(xué)，這樣才能確保過程中每一個決策的質(zhì)量。

　　過去十年，行業(yè)在政策的鼓勵和人口紅利的推動下，迎來了快速發(fā)展。未來十年，在線教育將走向精耕細作時代。

　　正確的決策往往都是艱難的決策。

　　創(chuàng)業(yè)團隊第一要有對方向的判斷力。方向錯了，停止就是進步；方向?qū)α耍焖倬褪菣C會。很多人犯錯都是選擇切入點時就已經(jīng)錯了，后面更是錯上加錯。

　　我們從一開始就決定產(chǎn)品必須做到第一，否則就沒有讓客戶選擇我們的權(quán)利，客戶選擇我們的唯一理由就是產(chǎn)品最好。

　　這個時代的教育需要一個特斯拉。很多品牌的汽車都號稱自己在改變發(fā)動機，但本質(zhì)都是內(nèi)燃機。我們原來以為自己就是特斯拉，但后來發(fā)現(xiàn)只是內(nèi)燃機的一個改款。

　　我從未懷疑過人機交互模式到底能不能成，只是我們不知道這個拐點什么時候到來。就好像你明明知道前面有門，但是不知道是要走30米，還是要走300米。

　　我們選擇的是一個時代，而不是一個時機。

　　如果你不做改變，不去看未來，不堅決堅持一個方向，那未來有可能成為競爭中的輸家。教育公司距離破產(chǎn)永遠只有3個月。

　　未來行業(yè)的大格局一定是向兩頭集中。以前可能是紡錘形，中小型比較多，但未來可能就只有巨無霸和小型機構(gòu)，中型機構(gòu)會逐漸消失。

　　完全以互聯(lián)網(wǎng)的概念做教育是一個失敗的事情。

　　學(xué)習(xí)場景有四個基本的要素:地域、年級、學(xué)科、層次。四個要素形成復(fù)雜的學(xué)習(xí)場景，OMO 模式需要為不同需求的用戶搭配不同的場景模式。

　　教育“0-1”是漫長的，“1-10”是需要快的。

　　沒有什么遺憾，但其實這才是最大的遺憾。這幾年，我們達成了理想，但沒有達成夢想。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上半場，大家是野蠻地搶流量，隨流量而棲。進入互聯(lián)網(wǎng)下半場，需要和行業(yè)深入結(jié)合，尊重行業(yè)的規(guī)律，解決行業(yè)痛點。現(xiàn)在是比較辛苦，充滿焦慮，充滿不確定性，永遠都是創(chuàng)造東西比搶東西更難。

　　不同商業(yè)模式的公司，走向盈利的路徑和盈利的時間點不同。AI老師仍是新鮮事物，對于用戶行為習(xí)慣的改變，這件事本身需要一定的時間。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，教研教學(xué)是最根本最基礎(chǔ)的，但是在此基礎(chǔ)上，我們還必須做好服務(wù)。這些服務(wù)體現(xiàn)在非常具體和細節(jié)的事上。我們不能高高在上，必須俯下身去，扎扎實實地為最廣大的用戶提供最貼心的服務(wù)，他們才會相信我們，選擇我們。

　　IT職業(yè)培訓(xùn)的下半場已經(jīng)到來，大家一是要尋找更大的生存空間，二是回到精細化運營時代。

　　必須在客戶改變之前改變。

　　未來是屬于理性實干家的時代。

　　被資本帶火的地方往往會伴隨災(zāi)難，一哄而起的事情很可能一哄而散。

　   新書《變革與新生》及《培訓(xùn)行業(yè)這五年2014-2018珍藏版》正在火熱發(fā)售中！