教育部印發(fā)中小學(xué)課后服務(wù)工作意見，利好社區(qū)教育

　　多知網(wǎng)3月5日消息，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，對中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出了意見。

　　意見包含以下幾點(diǎn)：

　　一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。意見指出，中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際自行確定。

　　二、課后服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生家長自愿原則。意見強(qiáng)調(diào)，要建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實(shí)施的，中小學(xué)校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。意見指出，課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動。

　　四、切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的，教育行政部門要加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門通過“政府購買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)?？荚u體系，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。要創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

　　值得注意的是，《意見》中兩次提到了“社區(qū)”：“對確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，教育行政部門要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動中心等資源，做好課后服務(wù)工作?！薄肮膭钪行W(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動?！?/p>

　　這意味著，這對于立足社區(qū)，為中小學(xué)生提供課后服務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一大利好。

　　多知曾報(bào)道，目前市場中已有一批為中小學(xué)生課后服務(wù)的機(jī)構(gòu)，比如可愛學(xué)、萌學(xué)園、熊貓兒童等，除了基礎(chǔ)的托管服務(wù)，這些機(jī)構(gòu)也開始探索更多以“放學(xué)后教育”為核心的培訓(xùn)教學(xué)的業(yè)務(wù)，比如少兒英語、書法、作文的課程。

　　課后的服務(wù)機(jī)構(gòu)，其實(shí)是與公立學(xué)校形成互補(bǔ)，讓學(xué)生可以獲得更多的教育體驗(yàn)。機(jī)構(gòu)在探索產(chǎn)品時(shí)，可以找到更多“互補(bǔ)”課程，而不是一味延伸學(xué)校課堂的內(nèi)容。

　　這次《意見》指出“堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課”以及“課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等”，也為各托管機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型點(diǎn)出了方向。（多知網(wǎng) 黎珊）