針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)品難開發(fā)？看看Motion Math的經(jīng)驗(yàn)

       編者按：小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)是剛需，但自制力差，有人想到教育游戲相結(jié)合，平衡點(diǎn)怎么掌握？產(chǎn)品設(shè)計(jì)中有哪些注意事項(xiàng)？美國團(tuán)隊(duì)Motion Math開發(fā)了多款基于iPad、面向6~12歲兒童的數(shù)學(xué)類游戲，他們的經(jīng)驗(yàn)可能有些幫助，以下為Pingwest記者肖旭的報(bào)道：

       相信數(shù)學(xué)對于很多小學(xué)的孩子來說是最痛苦的事情之一，那些抽象的排序、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、乘法、還有簡單的幾何學(xué)，恐怕讓老師和家長們頭疼怎么說清楚，孩子們也不能很好的理解。

       總部位于舊金山的Motion Math團(tuán)隊(duì)就想要結(jié)合iPad游戲來解決這個(gè)問題。他們團(tuán)隊(duì)中的8個(gè)人都都有過當(dāng)老師的經(jīng)歷，然后他們一起在斯坦福教育學(xué)院做一個(gè)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)開發(fā)了第一款游戲，后來就一發(fā)不可收拾，干脆成立公司一連推出7款游戲。不過和很多教育類游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)不同，他們只專注在6-12歲小孩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

       “我們現(xiàn)在做的只是數(shù)學(xué)，各種各種的數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谛W(xué)里，數(shù)學(xué)是最有挑戰(zhàn)的科目?！眲?chuàng)始人Jacob Klein告訴PingWest?！岸椅覀儓F(tuán)隊(duì)自己很想喜歡數(shù)學(xué)?！?/p>

       Motion Math現(xiàn)在推出的幾款游戲都針對不同的數(shù)學(xué)問題，例如數(shù)字大小、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、幾何圖形等。在他們最簡單的Motion Math Zoom游戲中，就可以讓兒童通過觸摸操作來感知具體數(shù)字。它通過縮放可以顯示不同的范圍：小狗代表20-10，但把畫面放大，就會(huì)有代表青蛙的10-1的數(shù)字出現(xiàn)，再放大，代表小數(shù)的螞蟻就出現(xiàn)，這樣讓孩子們在不斷探索的過程中，非常直觀地理解這些數(shù)字的大小。游戲里還有互動(dòng)機(jī)制，比如在10到12之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空格，小孩只需要點(diǎn)到上方漂浮的數(shù)字11，這個(gè)數(shù)字就會(huì)落到準(zhǔn)確的位置上，同時(shí)還有配有對應(yīng)青蛙的跳起和叫聲?；卮饘α耍『⒖梢垣@得星星，并解鎖不同的關(guān)卡。

       Motion Math的游戲大概都是這個(gè)風(fēng)格，在他們的一款加法的游戲里，把幾個(gè)數(shù)字結(jié)合到一起，對應(yīng)的動(dòng)物也會(huì)隨著結(jié)果變大或變小。他們不強(qiáng)調(diào)反復(fù)的練習(xí)或者答題，而是更強(qiáng)調(diào)讓孩子們真正明白這些數(shù)字、運(yùn)算、幾何代表的意義是什么，讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)具象化、可視化、互動(dòng)化，提供“一個(gè)更有意思的理解概念的方式”。

       “我們的游戲關(guān)鍵在于可以展示、觸摸，把無形的數(shù)字概念轉(zhuǎn)化為有形的?！盝acob說，“另外，很多孩子只是在不斷練習(xí)會(huì)的東西，而沒法在缺乏引導(dǎo)的情況下去學(xué)習(xí)新的東西。我們的游戲很好地解決了這個(gè)問題。孩子們可以不斷在游戲里探索，獲得新的挑戰(zhàn)。我們有很多暗示，幫助你學(xué)習(xí)，引導(dǎo)你到正確的游戲里去，而不是僅僅告訴你答錯(cuò)了。”

       Jacob一直強(qiáng)調(diào)他們游戲的設(shè)計(jì)背后是有科技理論指導(dǎo)的。他們會(huì)根據(jù)美國的標(biāo)準(zhǔn)，來看這個(gè)年齡段的小孩們都需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)，然后根據(jù)那些知識(shí)尋找對應(yīng)的教學(xué)理論，結(jié)合到游戲里里去。他們也會(huì)在學(xué)校里做一些測試，孩子們?nèi)绻X得太難或者太容易，都可以自己來選擇難度。

       “我們研究了很多理論，并和很多老師進(jìn)行了討論，問他們在教學(xué)的時(shí)候最需要的是什么、最難解決的是什么，然后我們就開發(fā)了這些游戲。 ”Jacob說?！拔覀儓F(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都是曾經(jīng)的教師，我們和學(xué)生相處了很長的時(shí)間，這很幫助，幫我們設(shè)計(jì)游戲、了解孩子們是怎么思考的?！?/p>

       Jacob還專門針對他們應(yīng)用的教學(xué)效果做過實(shí)驗(yàn)。在他們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有122名洛杉磯5年級(jí)的學(xué)生，持續(xù)5天每天玩20分鐘的游戲。最后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，那些孩子們對分?jǐn)?shù)的理解提升了15%，而對數(shù)學(xué)的熱情提高了10%?，F(xiàn)在Motion Math的游戲已經(jīng)有了300萬的下載量，其中一半收入都來自于學(xué)校。有的學(xué)校甚至還圍繞這些游戲來建立了課程教學(xué)。

       MotionMath有三分之一的下載量來自于美國以外的其他國家，但主要是加拿大和英國等英語地區(qū)，亞洲也有一些下載量。談到中國，Jacob說，雖然他們開發(fā)的系列應(yīng)用已經(jīng)可以在中國的iOS和Android的App Store下載了，但是下載量不是太多。一是因?yàn)閮蓢慕逃龢?biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度都不一樣，中國學(xué)生都太擅長數(shù)學(xué)，所以他們更需要找到本地的合作伙伴，看如何推出本地化的服務(wù)；二是中國人愿意付費(fèi)的還是不多。

       MotionMath是InnoSpring投資的項(xiàng)目，現(xiàn)在也在接受游戲公司Zynga的孵化。Jacob稱由于是付費(fèi)下載模式，其實(shí)他們早就實(shí)現(xiàn)了收支平衡，不過他同時(shí)指出，他們暫時(shí)不會(huì)考慮Freeium的方式?！斑@不適合教育，因?yàn)槊赓M(fèi)的產(chǎn)品就降低了它的價(jià)值，而且在教育行業(yè)，沒有那么多長尾用戶，如果人們現(xiàn)在不想付錢，他們以后也不會(huì)想付錢”。

       對于未來，MotionMath還有很多計(jì)劃，包括進(jìn)一步豐富游戲類型以及嘗試在一些國家進(jìn)行本地化。不過，對他們來說，最有潛力的方向恐怕在于數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在MotionMath開始提供Web端的數(shù)據(jù)分析了，他們有一個(gè)專門針對老師的控制面板，可以幫老師統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生們玩游戲時(shí)的信息數(shù)據(jù)，比如每個(gè)學(xué)生玩了多少時(shí)間、參與程度怎么樣、需要幫助的地方在哪里等等?；蛟S結(jié)合上這些數(shù)據(jù)，以后，媽媽們就真的再也不用擔(dān)心孩子們的數(shù)學(xué)了。