藍皮書共分為8章,內容呈現(xiàn)三方面特征。
多知8月12日消息,訊飛教育技術研究院/認知智能全國重點實驗室智能教育研究中心和中國教育技術協(xié)會智能教育專業(yè)委員會聯(lián)合編寫《2025智能教育發(fā)展藍皮書——人工智能賦能教師發(fā)展》(下稱“藍皮書”)。
藍皮書編寫工作于2024年11月正式啟動,歷時逾九個月,歷經總體策劃、案例征集、初稿撰寫、統(tǒng)稿修訂及專家評審等關鍵階段。藍皮書以近2萬名一線教育工作者的調研為基礎,對超200個實踐案例展開分析,同時對內外相關政策及文獻進行系統(tǒng)梳理,從政策、行業(yè)、實踐等多維度對人工智能賦能教師發(fā)展進行深入探討。

藍皮書共分為8章,內容呈現(xiàn)三方面特征。
一是關注技術落地。藍皮書圍繞智能技術支持的教學、研究及教師隊伍治理等教師發(fā)展的核心場景,結合大量實踐案例分析,從技術賦能視角深入分析并系統(tǒng)梳理了AI在實踐中的作用。
二是聚焦素養(yǎng)提升?;贏I應用實踐對教師素養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn),藍皮書剖析了智能時代教師數(shù)字素養(yǎng)提升的相關要求,從培訓、評價、教育實踐等關鍵要素切入,分析了教師數(shù)字素養(yǎng)提升的路徑與策略。
三是強調智能向善。藍皮書立足科技革命和教育綜合改革實際,深入探討了教師應用AI和引導學生應用AI中應遵循的倫理安全要求,并梳理了人機協(xié)同背景下引發(fā)教師關切的熱點問題,以激發(fā)教育工作者同步思考,助力以人為本的智能教育環(huán)境構建。