教育部：規(guī)范使用高校人才，扭轉(zhuǎn)高?！拔弊印眱A向

　　多知網(wǎng)12月18日消息，今日，教育部印發(fā)《關(guān)于正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號的若干意見》的通知(以下簡稱《意見》)。通知就人才稱號，人才招聘和引進，培養(yǎng)支持各類人才，改進評估、評價和評審方法等方面作出了相關(guān)通知。提出抓住人才評價改革的關(guān)鍵點，聚焦“唯帽子”問題，引導(dǎo)正確認識和規(guī)范使用人才稱號，提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

　　(截圖自教育部官網(wǎng))

　　《意見》指出，人才稱號是在人才計劃或項目實施過程中給予人才的入選標識，是對人才階段性學術(shù)成就、貢獻和影響力的充分肯定，不是給人才貼上“永久牌”標簽，也不是劃分人才等級的標準，獲得者不享有學術(shù)特權(quán)。應(yīng)正確看待人才與人才稱號的關(guān)系。人才稱號獲得者是優(yōu)秀人才的代表，是高校人才隊伍的重要組成部分。因此要凈化人才稱號使用外部環(huán)境、加強人才稱號使用監(jiān)督。

　　《意見》指出，不將高層次人才等同于人才稱號獲得者，不把人才稱號作為評價人才、配置學術(shù)資源的唯一依據(jù)，不單純以人才稱號獲得者數(shù)量評價人才隊伍建設(shè)成效，扭轉(zhuǎn)以“帽子”為牽引建設(shè)人才隊伍的不良傾向。正確認識人才稱號獲得者的使命責任。

　　《意見》提出要推進人才計劃改革。要精簡教育領(lǐng)域各類人才計劃。認真檢視正在實施的人才計劃，明確計劃定位，完善管理制度，強化依法管理，避免出現(xiàn)僅授予人才稱號、給予待遇但缺乏有效管理考核的現(xiàn)象。要對人才計劃實施效果進行評估，實施成效不佳、重復(fù)支持、沒有實質(zhì)性支持舉措的要加強人才稱號使用監(jiān)督及時終止。

　　《意見》要求高校精準提出人才招聘和引進崗位需求。不將人才稱號作為硬性指標，不針對人才稱號獲得者發(fā)布“明碼標價”的招聘廣告?！兑庖姟诽岢鲆y(tǒng)籌用好國內(nèi)外人才資源，不將國(境)外學習或工作經(jīng)歷作為人才招聘引進的限制性條件?！兑庖姟窂娬{(diào)嚴格依照法律政策規(guī)定和合同約定招攬和引進人才，不得招攬在支持期內(nèi)的高層次人才，禁止采取“不要人事檔案、不要流動手續(xù)”或另建人事檔案的違規(guī)做法招攬和引進全職人才。同時明確人才成果歸屬問題，要求嚴格按照署名單位認定、不隨人走?！兑庖姟愤€強調(diào)發(fā)達地區(qū)不得片面通過高薪酬高待遇競價搶挖人才，特別是從中西部、東北地區(qū)挖人才;要合理發(fā)揮市場機制作用，探索建立高層次人才流動的前期培養(yǎng)投入補償機制。鼓勵中西部、東北地區(qū)高校人才稱號獲得者與學校簽訂長期服務(wù)合同，為實施國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略貢獻力量。

　　《意見》指出，應(yīng)改進評估、評價和評審方法。教學評估和學科評估要堅持對師資隊伍質(zhì)量進行綜合評價，不將人才稱號和數(shù)量作為評價的直接依據(jù)，減少評價結(jié)果與學術(shù)資源配置直接掛鉤。堅持正確的收入分配導(dǎo)向。高校要堅持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，消除不合理的收入差距。加強黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，高校黨委要堅持黨管人才原則，健全黨管人才領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，堅決扭轉(zhuǎn)“唯帽子”傾向，把規(guī)范使用人才稱號落實到人才工作各環(huán)節(jié)。(多知網(wǎng)實習生 姚逸婧)