大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)資源皆已實(shí)現(xiàn)觸手可及。

“用了大量數(shù)學(xué)和科學(xué)數(shù)據(jù)集對(duì) PaLM 2 進(jìn)行訓(xùn)練”

近兩年，面向大學(xué)生和成人提供職業(yè)教育服務(wù)成為高途轉(zhuǎn)型的重要方向之一，祁秀平擔(dān)任該業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。

給出AI提示，讓AI更懂教育。

好未來(lái)整體以“3—2—1”的業(yè)務(wù)布局面向未來(lái)。

發(fā)布者應(yīng)對(duì)人工智能生成內(nèi)容進(jìn)行顯著標(biāo)識(shí)，幫助其他用戶區(qū)分虛擬與現(xiàn)實(shí)，特別是易混淆場(chǎng)景。

采用在線1對(duì)1模式。

跨界學(xué)習(xí)再升級(jí)。

產(chǎn)品創(chuàng)新，遠(yuǎn)沒(méi)有到結(jié)束的地步。

人背后是阿爾法蛋兒童認(rèn)知大模型底座。

“未來(lái)GPT甚至可以延展到每個(gè)人都擁有一個(gè)?！?/p> 哆啦  觀察

“學(xué)習(xí)機(jī)的用戶需求主要是護(hù)眼+內(nèi)容?！?/p> 徐晶晶  觀察

逐步推動(dòng)“AI+IP”的產(chǎn)業(yè)化落地。

周末愉快~

“追趕OpenAI首先需要一套科學(xué)系統(tǒng)的大模型評(píng)測(cè)體系?！?/p> 馮瑋  觀察

“作為一個(gè)商業(yè)模式，必須要有內(nèi)生的成長(zhǎng)力?！?/p> 哆啦  觀察

“高等教育的轉(zhuǎn)型從未像現(xiàn)在這樣緊迫”

面向全球數(shù)學(xué)愛(ài)好者和科研機(jī)構(gòu)，計(jì)劃于年內(nèi)推出。

隨著頭部企業(yè)應(yīng)用逐漸落地，會(huì)有更多學(xué)習(xí)者享受到教育創(chuàng)新帶來(lái)的便利。

已正式上線9個(gè)互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)方向、50余門(mén)課程。

支持家鄉(xiāng)教育發(fā)展。

“未來(lái)學(xué)習(xí)需要技術(shù)和人類輔導(dǎo)相結(jié)合”

這是希沃多點(diǎn)開(kāi)花的一年，也是向更多場(chǎng)景試探的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

2022年，昂立教育營(yíng)收7.6億元，同比下降52.1%。

改革開(kāi)放至今四十余年，第一代民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)始人已開(kāi)始大量出現(xiàn)交班情況。