學(xué)而思大語(yǔ)文和喜馬拉雅合作：推出體系化音頻產(chǎn)品

　　多知網(wǎng)7月12日消息，今日，學(xué)而思大語(yǔ)文與喜馬拉雅達(dá)成合作。學(xué)而思大語(yǔ)文將在喜馬拉雅平臺(tái)上推出成體系化的音頻內(nèi)容輸出。這是學(xué)而思系產(chǎn)品的一次新嘗試。目前，一期發(fā)布的均為免費(fèi)產(chǎn)品，用以積攢流量和提升知名度。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還公布了產(chǎn)品的三大板塊及demo，內(nèi)容涵蓋唐詩(shī)、宋詞、唱詩(shī)板塊、睡前故事。

　　一期產(chǎn)品涵蓋課本新語(yǔ)、詩(shī)詞賞讀和睡前故事三大板塊

　　學(xué)而思“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”一期內(nèi)容包括課本新語(yǔ)、詩(shī)詞賞讀和睡前故事三大板塊，針對(duì)不同年齡階段的孩子設(shè)計(jì)了不同的音頻內(nèi)容。其中，課本新語(yǔ)以部編教材為基礎(chǔ)用大語(yǔ)文知人論世的方式進(jìn)行演繹，供校內(nèi)學(xué)習(xí)拓展；詩(shī)詞賞讀針對(duì)低年級(jí)階段用唱讀的方式幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣，而針對(duì)高年級(jí)階段用知人論世的方式來(lái)引導(dǎo)他們賞析唐詩(shī)宋詞中的精華。睡前故事則主要面向?qū)W齡期幼兒。

　　目前，已經(jīng)上線的內(nèi)容有 部編教材板塊：達(dá)達(dá)老師的課本新語(yǔ)、名著故事板塊：橙子老師的小故事大道理 ；詩(shī)詞賞讀板塊：王老師詩(shī)詞賞讀、櫻桃老師歡樂唱詩(shī)。

　　據(jù)悉，此次學(xué)而思大語(yǔ)文音頻一期產(chǎn)品將于暑期檔全部上線，部編本也將于9月份上線。未來(lái)，用戶通過喜馬拉雅平臺(tái)將可以免費(fèi)收聽到來(lái)自學(xué)而思大語(yǔ)文提供的一系列大語(yǔ)文類產(chǎn)品內(nèi)容。

　　學(xué)而思大語(yǔ)文事業(yè)部總經(jīng)理李林介紹，“大語(yǔ)文音頻產(chǎn)品”二期內(nèi)容正在籌備中，預(yù)計(jì)于2019年1月上線，二期產(chǎn)品將有部分付費(fèi)課程。未來(lái)內(nèi)容還將拓寬至中外名著解讀、趣談傳統(tǒng)民俗文化以及通曉中國(guó)上下五千年等素質(zhì)人文領(lǐng)域。

　　據(jù)悉，目前，學(xué)而思大語(yǔ)文擁有一個(gè)50人左右的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和100人左右的產(chǎn)品技術(shù)團(tuán)隊(duì)。還擁有APP學(xué)而思云學(xué)習(xí)，包括線上閱讀測(cè)評(píng)、小咖秀配音等多種學(xué)習(xí)方式。

　　資料顯示，學(xué)而思從2008年開始涉及語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域，于2008年推出閱讀與寫作專項(xiàng)體系，2014年回歸閱讀五大體系，而今年3月19日語(yǔ)文學(xué)科推出了第三次升級(jí)產(chǎn)品“大語(yǔ)文”， 其內(nèi)容體系主要包含：課程體系、中文分級(jí)閱讀體系、應(yīng)用與實(shí)踐（包含素養(yǎng)微課、素質(zhì)活動(dòng)及人文游學(xué)）三方面內(nèi)容。

　　語(yǔ)文更適合碎片學(xué)習(xí)方式，喜馬拉雅將多渠道分發(fā)

　　李林還表示：“學(xué)科學(xué)習(xí)不應(yīng)僅限于課堂，還應(yīng)該拓展到課外，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更需要課外的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充，而語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)又決定了其適合這種輕量級(jí)、碎片化的學(xué)習(xí)方式。所以，此次學(xué)而思選擇了音頻這種輕量輸出形式?！?/p>

　　另外，李林也提到，未來(lái)，也不排除全部以音頻形式輸出的可能，一切都取決于市場(chǎng)需求和導(dǎo)向。同時(shí)，也會(huì)考慮音頻之外的其他形式，如視頻動(dòng)畫等。

　　談到此次為什么喜馬拉雅會(huì)選擇和學(xué)而思合作，喜馬拉雅FM副總裁周曉晗表示：“學(xué)而思是頭部教育品牌，可吸取90%的用戶。并且，學(xué)而思還擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教研團(tuán)隊(duì)，基于此，才可以推出不斷創(chuàng)新升級(jí)的產(chǎn)品。”

　　同時(shí)，周曉晗表示：“此次產(chǎn)品，采用規(guī)模化IP運(yùn)營(yíng)模式及多渠道內(nèi)容分發(fā)相結(jié)合的落地模式。通過規(guī)?；疘P將行業(yè)精英和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推送到更多用戶當(dāng)中去，另外，通過喜馬拉雅多渠道的聯(lián)動(dòng)，如智能家居、車載等形式推出。”

　　目前，喜馬拉雅平臺(tái)上聚集了大量由PUGC模式產(chǎn)生的內(nèi)容，此次與學(xué)而思大語(yǔ)文合作，推出K12行業(yè)語(yǔ)文垂直類產(chǎn)品，并通過喜馬拉雅IP模式進(jìn)行場(chǎng)景分發(fā)，為整個(gè)K12行業(yè)試水新式的在線內(nèi)容制作。

　　另外，關(guān)于知識(shí)付費(fèi)形式在教育行業(yè)的應(yīng)用，喜馬拉雅FM副總裁周曉晗表示，“目前，線下的面對(duì)面的交互式學(xué)習(xí)仍然占據(jù)教育的主流，音頻的形式能夠部分解決無(wú)法面對(duì)面交互式學(xué)習(xí)的困境。而同時(shí)，知識(shí)獲取渠道有阻礙，獲取方式碎片化都給學(xué)習(xí)造成了困難。而音頻形式可以整合碎片化的知識(shí)，可以不斷重復(fù)知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)吸收?！?/p>

　　據(jù)了解，目前，喜馬拉雅激活用戶4.7億，有超過500萬(wàn)主播，其中20萬(wàn)加V認(rèn)證主播，行業(yè)占有率73%，活躍用戶日均收聽時(shí)長(zhǎng)135分鐘。在用戶分布中，中高收入人群占比77.6%。月均APPU值>90元。