獲得融資后,邢帥教育下一步怎么走?

2014-09-16 23:43:31發(fā)布   來源:多知網(wǎng)   作者:王可心   0條評(píng)論

  多知網(wǎng)9月16日消息,今年8月份,多知網(wǎng)獨(dú)家報(bào)道了邢帥教育獲B輪3000萬(wàn)美元投資的消息。

  過去,邢帥教育被打上了很多標(biāo)簽:草根創(chuàng)業(yè)者;面向二三線城市用戶,其中不乏農(nóng)民工;去年獲得YY投資。這些標(biāo)簽,加上邢帥教育略帶的一些神秘感,讓業(yè)內(nèi)對(duì)邢帥教育頗為關(guān)注:再獲得新一輪融資后,邢帥教育的下一步會(huì)怎么走?

  在這次采訪中,邢帥教育CEO邢帥呈現(xiàn)出這樣的形象:善于研究人性,懂互聯(lián)網(wǎng)。他的一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)是:“做教育,要帶著‘情懷’去做”??梢园l(fā)現(xiàn),接下來他的每一步棋中,都是基于人性。

     發(fā)展移動(dòng)端:PC端用戶量下跌的厲害

  獲得融資后,邢帥得第一項(xiàng)決定是發(fā)展手機(jī)端。為什么?

  “互聯(lián)網(wǎng)變化非常快,我們發(fā)現(xiàn)用戶嘩啦啦轉(zhuǎn)到手機(jī)上了,PC端量下跌的很厲害。學(xué)習(xí)的場(chǎng)景變了,多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣用手機(jī)學(xué)習(xí)、交流、交往。這一趨勢(shì)阻擋不了。”邢帥說。

  2008年,邢帥抓住了PC端網(wǎng)絡(luò)教育的趨勢(shì),這一次,他不能錯(cuò)過移動(dòng)端教育的大潮。

  據(jù)他介紹,公司在研發(fā)一個(gè)全新的APP,預(yù)計(jì)在年底前推出。

  其實(shí),YY平臺(tái)擁有移動(dòng)端。為何邢帥另辟蹊徑?“YY手機(jī)平臺(tái)是可以的,但我認(rèn)為還不是最終的解決方案。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,我們想讓它變得更簡(jiǎn)單、快樂。”但邢帥未透露具體的產(chǎn)品形態(tài)。

  對(duì)于邢帥教育來說,最大的挑戰(zhàn)是沒有駕馭移動(dòng)端的經(jīng)驗(yàn)。“我們只能從BAT挖這方面的高手。”

  推精品錄播課:照顧殘疾人用戶群體

  除了發(fā)展手機(jī)端,這筆資金很大一部分將投入到錄播課上。“除了直播課,我們會(huì)制作具有‘帶入感’的錄播課,未來直播課與錄播課各占一半。”邢帥說。

  無法標(biāo)準(zhǔn)化的課程采用直播的方式。例如,利用直播的形式,白天為學(xué)員答疑,晚上針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行講解。而可標(biāo)準(zhǔn)化的部分,邢帥教育將用精品課的方式體現(xiàn)。

  邢帥希望,通過錄播課更多照顧到殘疾人群體。“我們的群體很大部分是殘疾人,我們希望在細(xì)節(jié)上更照顧到他們。有部分小眾群體是聾啞人,聽不到聲音,我們會(huì)在錄播課上加字幕,雖然成本很高,但我們還是做了大量類似的工作。”

     橫向擴(kuò)張:正在籌劃美食、美發(fā)、老年舞課程

  邢帥透露,在職業(yè)教育領(lǐng)域,除了現(xiàn)在的課程,還會(huì)做橫向擴(kuò)張,目前正在籌備美食、美發(fā)、老年舞等技能類課程。

  “我經(jīng)??吹酱髬尨鬆斕?,他們也需要人教。他們?yōu)槭裁刺?我研究過他們的心理,他們是很孤獨(dú)的。這個(gè)時(shí)代給我們的壓力很大,子女在外打拼,父母需要同齡人之間的擁抱、溫暖,舞蹈是一種媒介。”邢帥說。

  美食、美發(fā)、老年舞領(lǐng)域,將采取免費(fèi)公開課+專業(yè)收費(fèi)課的形式。以美食為例,學(xué)習(xí)家常菜是免費(fèi)的,要想做高端的食品,就要收費(fèi)。美發(fā)走的是專業(yè)路線,面向?qū)I(yè)人士。“如果在二三線城市,很難接觸到高檔美發(fā)技巧,我們會(huì)根據(jù)流行趨勢(shì)快速迭代這方面的課程。”

  上線彈幕功能:90后渴望被關(guān)注

  7月底,邢帥教育公開課及錄播課都破天荒地用上了彈幕功能。這功能從策劃到研發(fā),在公司內(nèi)部都有很大的爭(zhēng)議,并差點(diǎn)成了夭折項(xiàng)目。其實(shí)這個(gè)功能本身,就是一個(gè)爭(zhēng)議:80后是務(wù)實(shí)的一代,可能覺得是彈幕是一個(gè)累贅;90后比較宅,渴望被關(guān)注,能在里面找到樂趣。

  在這種情況下,邢帥教育給用戶兩個(gè)選擇:80后可以關(guān)閉彈幕功能,90后可以打開這一功能。

  未來,邢帥計(jì)劃把彈幕功能做的更加人性化、更好玩。比如,用戶發(fā)表觀點(diǎn)后,頭像會(huì)一起隨文字呈現(xiàn),每個(gè)人可以選擇不同的顏色。“90后有炫耀的需求,如果沒有頭像,也不知道這些話是誰(shuí)說的。”

  不難發(fā)現(xiàn),邢帥多數(shù)的決定,都是基于人性。“做教育,要帶著情懷去做,不能老想著賺多少錢。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間專門研究學(xué)習(xí)著的心理,比如多少費(fèi)用配比、多一點(diǎn)回放期還是少一點(diǎn)回放期能讓他們學(xué)到更多東西。”

  “我們加入了很多細(xì)小的因素。很多人在模仿我們,但其實(shí)看到的只是表象。”

  YY帶來的:李學(xué)凌的指導(dǎo)比錢更重要

  2013年7月,邢帥教育獲得YY 1500萬(wàn)元A輪投資。獲得融資后,YY為邢帥教育帶來了什么?

  “因?yàn)槲覀儽緛砭褪琴嶅X的公司,錢對(duì)我們沒有太多的改善。最大的改善,是李學(xué)凌給我了很多建議和幫助。”邢帥說,由于自己是草根創(chuàng)業(yè),對(duì)駕馭較大的公司沒有經(jīng)驗(yàn)。而李學(xué)凌會(huì)提醒他該怎么走。

  “我的很多決定,只要不會(huì)撞墻上撞死,他都不會(huì)攔著我,但會(huì)給我一些大的方向上的建議。這就足夠了,大的方向沒錯(cuò),就不會(huì)撞死。這種價(jià)值是無形的。”邢帥說。

  在業(yè)務(wù)層面,雙面并沒有直接的合作。“YY是平臺(tái),希望公平化,不會(huì)投資了我們就暗地里幫我們。李學(xué)凌是很正直的,他不希望有這些東西出現(xiàn)。”(多知網(wǎng) 王可心)

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