教育部：鼓勵(lì)多元主體辦學(xué) 發(fā)展股份制職業(yè)院校

        多知網(wǎng)6月26日消息，國(guó)務(wù)院新聞辦公室于今日上午10時(shí)舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部副部長(zhǎng)魯昕介紹職業(yè)教育改革與發(fā)展情況，并答記者問(wèn)。魯昕表示，《決定》中提出要建設(shè)一個(gè)多元化的辦學(xué)格局，多元化的辦學(xué)格局是這次《決定》的重大亮點(diǎn)。

 

        以下是魯昕答記者問(wèn)摘要：
 

 

 

        第一要多元主體辦學(xué)，行業(yè)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)等都可以辦職業(yè)教育，企業(yè)辦的職業(yè)教育在每個(gè)省都能找到。

 

        第二是多種形式辦學(xué)，發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，探索公辦和社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的機(jī)制。

 

        第三是多渠道籌措資金。多渠道包括政府的資金、企業(yè)的資金、各個(gè)部門(mén)的資金，還有社會(huì)捐贈(zèng)的資金以及民間資本來(lái)辦職業(yè)教育。

 

        第四是多來(lái)源的教學(xué)隊(duì)伍，包括編制內(nèi)教師、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)崗位的教師、企業(yè)兼職教師、社會(huì)聘用教師等。

 

        第五是多種分配形式，一是完善體現(xiàn)職業(yè)院校辦學(xué)和管理特點(diǎn)的績(jī)效考核內(nèi)部分配機(jī)制；二是職業(yè)院校教師和學(xué)生擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的成果可以依法依規(guī)在企業(yè)作價(jià)入股，比如黃淮學(xué)院，一個(gè)大二的學(xué)生，用一般的手機(jī)改造為蘋(píng)果手機(jī)，只要200塊錢(qián)，他把這項(xiàng)專(zhuān)利賣(mài)給企業(yè)，分得了股份；三是允許資本、技術(shù)、知識(shí)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)的權(quán)利。

 

 

        一是企業(yè)要履行社會(huì)職責(zé)，按工資總額每年要提取1.5-2.5%的職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，這是企業(yè)履行社會(huì)職責(zé)的一個(gè)財(cái)力來(lái)源。

 

        二是企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必然重視高素質(zhì)勞動(dòng)者的技術(shù)技能培養(yǎng)，企業(yè)和教育的合作有很多案例，比如我們和騰訊、華為、中國(guó)鋁業(yè)、中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)、北汽集團(tuán)、上海通用汽車(chē)公司的合作，從合作的實(shí)踐中看，企業(yè)是高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量的，他們把職工的成長(zhǎng)作為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，現(xiàn)在跟教育部合作的企業(yè)還沒(méi)有看到要追求利潤(rùn)降低的現(xiàn)象，我們想通過(guò)這些文件出來(lái)之后，用政策激勵(lì)它的內(nèi)生動(dòng)力。

 

        三是只要有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的企業(yè)，想建百年的企業(yè)，不想退出市場(chǎng)的企業(yè)，都會(huì)重視職業(yè)教育發(fā)展。所以我相信這個(gè)會(huì)議之后，企業(yè)和用工單位會(huì)把職業(yè)教育的投入和對(duì)職工的技術(shù)進(jìn)步的培養(yǎng)放在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略位置。

 

 

        對(duì)于教育部來(lái)講，我們要全面貫徹學(xué)習(xí)和深刻理解習(xí)總書(shū)記的重要批示、李克強(qiáng)總理在接見(jiàn)代表時(shí)的重要講話(huà)和劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理的重要講話(huà)，具體做好四件事。

 

        第一加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，在中央層面我們利用部際聯(lián)席會(huì)議的載體，協(xié)調(diào)28條政策，32個(gè)要點(diǎn)，還有300多個(gè)政策點(diǎn)的落實(shí)，我們準(zhǔn)備出臺(tái)22個(gè)配套文件。

 

        第二是落實(shí)保障條件，保障條件的責(zé)任是政府，我們要發(fā)揮政府保基本、促公平的作用，完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入制度，推動(dòng)地方政府依據(jù)1996年通過(guò)的職業(yè)教育法，履行法律責(zé)任，省級(jí)政府制定生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也要和有關(guān)部門(mén)密切配合，利用教育、財(cái)稅、土地、金融等政策，更多地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，引導(dǎo)社會(huì)力量辦好職業(yè)教育。

 

        第三是推行先行先試，我們已經(jīng)確定了天津、廣西、黑龍江、沈陽(yáng)、濰坊等十個(gè)試驗(yàn)區(qū)，還有全國(guó)各地承擔(dān)的56個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目，我們將這些試驗(yàn)區(qū)和試點(diǎn)聚焦在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)上，提高對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

 

        第四是要營(yíng)造良好的環(huán)境。第一個(gè)是大家關(guān)心的《職教法》修訂。第二要制定校企合作促進(jìn)辦法。第三要有配套文件，同時(shí)要宣傳典型案例，促進(jìn)社會(huì)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍，以此來(lái)提高職業(yè)教育的影響力和吸引力。