傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)怎么做在線產(chǎn)品？聽聽e學(xué)大產(chǎn)品負(fù)責(zé)人怎么說

        多知網(wǎng)6月25日消息，硬件巨頭、創(chuàng)業(yè)公司、互聯(lián)網(wǎng)大佬、傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)……越來越多的人參與到火熱的在線教育市場中。那么，傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)如何看待在線教育工具？又以何種態(tài)度去運(yùn)營？e學(xué)大負(fù)責(zé)人的思路有些代表性，以下為其口述。
 
        E學(xué)大的進(jìn)化：體系內(nèi)工具到生態(tài)系統(tǒng)

        學(xué)大內(nèi)部期待e學(xué)大能夠成長為一個支撐整個中國K12階段學(xué)習(xí)的生態(tài)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)從學(xué)大的體系內(nèi)，逐漸擴(kuò)展到其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至公立學(xué)校，讓盡可能多的用戶存留在e學(xué)大的平臺上。

        上線三個月，已經(jīng)小有成效——截止本月底，除去學(xué)大體系內(nèi)的8萬個用戶（包括2萬名學(xué)大教師，及6萬名學(xué)生和家長），e學(xué)大新增用戶達(dá)到30萬人，到年底E學(xué)大用戶有望達(dá)到100萬。

        在運(yùn)營思路上，目前，e學(xué)大還是主要服務(wù)學(xué)大線下學(xué)員。但是，未來，學(xué)大和創(chuàng)業(yè)公司的產(chǎn)品一樣，第一步首先是吸引更多的學(xué)大體系之外的用戶，然后讓用戶在平臺上停留，做更多的事情，留下更多的數(shù)據(jù)。但e學(xué)大吸引用戶的目的不是在線上立刻變現(xiàn)，而是加強(qiáng)用戶與學(xué)大體系之間的聯(lián)系。而后，通過這些用戶數(shù)據(jù)，進(jìn)一步提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。（多知網(wǎng)注：根據(jù)金鑫之前的表態(tài)，e學(xué)大將在2014財年Q3季度應(yīng)用于招生環(huán)節(jié)。）

        在內(nèi)容方面，e學(xué)大會逐漸豐富其產(chǎn)品線。6月12日， e學(xué)大上線了第一個基于考試評測的產(chǎn)品：中考模擬系統(tǒng)。未來，e學(xué)大將逐漸增加各類考評產(chǎn)品，但這些產(chǎn)品主要由學(xué)大自行設(shè)計研發(fā)，不會考慮讓其他第三方教育類產(chǎn)品入駐。
 
        社交探索：熟人社交+陌生人社交

       e學(xué)大在以后一個很長的時期內(nèi)的目標(biāo)，就是讓用戶存留在平臺上，并保持活躍，而社交，是達(dá)到這個目標(biāo)，最好的途徑。

        在社交方式方面，e學(xué)大目前設(shè)定了兩種方式，一種是熟人社交：e學(xué)大會設(shè)定好圈子：比如同班同學(xué)，同一個學(xué)校，同一個城市等等，其中有學(xué)生間社交，家長間社交、教師間社交，以及交互社交。

      另一種就是陌生人社交，比如，同樣在做這套考試題的人，同樣在做這套考試題的離你最近的人。（多知網(wǎng) 王雨佳）