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在線教育第二戰(zhàn)開始了

作業(yè)幫侯建彬透露暑期戰(zhàn)果:招生200萬人次,同比增長400%

2019-09-16 09:01:40發(fā)布     來源:多知網    作者:Penny  

        多知網9月16日消息,作為大班課暑期戰(zhàn)重要參賽者之一,作業(yè)幫創(chuàng)始人兼CEO侯建彬近期公布了暑期策略和戰(zhàn)果。侯建彬在公開場合透露,一共實現(xiàn)了總量200萬的招生人次,秋季預計能有同比400%的增長,獲客成本遠低于預期和同行。

        這個夏天,在線K12大班課賽道無疑是全教育行業(yè)的焦點。多家在線教育機構共猛砸40億元廣告,海、陸、空所有渠道齊上陣,掀起一輪前所未有的獲客激戰(zhàn)。

        侯建彬提到,2019年暑假對于在線教育而言是非常激進的年份,在保守的時代選擇了激進可能是錯誤的,但是在激進的時代選擇了保守是更大的錯誤,到底保守和激進如何選擇?

        侯建彬的答案是:“不存在激進和保守的差異,而是要跟認知捆綁在一起。以認知為半徑,在圓內穩(wěn)健經營。而如果不以認知為基礎,則激進主義等同于冒險主義。以今年暑期投放為例,作業(yè)幫一課的暑期總量達到200萬,但其實靠投放帶來的新增只有40%,更多的增長都來自于我們的自有用戶和流量轉化?!?/p>

        此次暑期戰(zhàn),作業(yè)幫是在計算綜合成本和組織能力的情況下開啟的。

        當前,從核心團隊來看,作業(yè)幫已有超過700名全職教研和教學人員,三分之一是通過大學校園招募、培訓到的,同時,作業(yè)幫有超過5000名的全職輔導老師。還有超過1千名的互聯(lián)網產研人員。

        從流量側來看,中國所有的APP按照日活排名,作業(yè)幫是唯一一款進入前100名的教育類APP,排名在30-40之間。

        在這樣的人員結構下,作業(yè)幫一課招生人次今年秋季相比去年增長了400%。

        從整個行業(yè)來看,集中度越來越高,截至2019年秋天,前三名的市場占有率超過70%,行業(yè)集中度相比線下非常之高。然而從整個在線市場來看,還有很大的市場空間。截至今年暑假,K12在線市場用戶總規(guī)模人次超過1000萬,1.8億中小學生參培率按照40—50%計算,10%的目標用戶已經是在線教育的用戶。

        侯建彬坦言,作業(yè)幫創(chuàng)業(yè)5年,團隊始終非常辛苦。過去5年作業(yè)幫打了兩仗,一仗已經結束,一仗還在路上。第一仗,是以技術為驅動打贏在線流量側的一仗,作業(yè)幫采取了速勝的策略。第二仗開始了,就是中國K12在線教育課程這一仗,這個仗是不可能速勝的,這是持久戰(zhàn)。

        在侯建彬看來,暑期戰(zhàn)最難的不是是否有這些錢,而是這些錢是否花得出去、花得經濟、穩(wěn)定承接,這是最核心的考驗。

  可以說,暑期戰(zhàn)結束意味著在線教育的第二戰(zhàn)才剛剛開始,未來,結局是不確定的,過程是持續(xù)的。

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