多知新課|教育機(jī)構(gòu)如何搭建創(chuàng)新驅(qū)動型的技術(shù)體系

　　教育機(jī)構(gòu)的技術(shù)積累究竟重不重要?

　　從藍(lán)象資本早前發(fā)布的一份報(bào)告中的數(shù)據(jù)來看，教育科技和教育信息化二者合計(jì)融資數(shù)額已達(dá)教育行業(yè)整體的三成以上。

　　可見教培行業(yè)在擁抱科技，教育機(jī)構(gòu)也希望通過科技的手段降低成本，讓好的教育內(nèi)容更加普惠，讓運(yùn)營更高效。

　　那教育機(jī)構(gòu)究竟要如何構(gòu)建一個創(chuàng)新驅(qū)動型的技術(shù)體系呢?

　　11月17日（周二）起，連續(xù)兩周，每周二晚7點(diǎn)，掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人吳佳峻講授在線教育公司搭建創(chuàng)新驅(qū)動型技術(shù)體系方法論。

　　導(dǎo)師吳佳峻是掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人，上海交通大學(xué)圖像處理與模式識別研究生，2014年聯(lián)合創(chuàng)辦掌門教育，專注互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域。

　　近期發(fā)布的胡潤Under30s創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖榜單，教育版塊總計(jì)23位青年才俊上榜，掌門教育兩位聯(lián)合創(chuàng)始人入選榜單，其中一位便是我們這次專題課程的導(dǎo)師---吳佳峻。

　　導(dǎo)師吳佳峻帶領(lǐng)掌門教育的技術(shù)團(tuán)隊(duì)在人工智能領(lǐng)域不斷加大投入，以海量的數(shù)據(jù)為支撐，運(yùn)用計(jì)算機(jī)視覺、語音交互、自然語言理解、數(shù)據(jù)智能等一系列技術(shù)，落地智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)AI 與教育的全場景式融合。

　　目前掌門教育組建了一支超過800人的精英技術(shù)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)系統(tǒng)軟件超過上百個，日均處理技術(shù)數(shù)據(jù)量超20TB，日均離線調(diào)度任務(wù)個數(shù)超過20000，穩(wěn)定性可達(dá)到99.9%，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理延遲更突破分秒級別，能夠支撐4000萬學(xué)員高效學(xué)習(xí)。

　　本次專題課程，導(dǎo)師吳佳峻將以未來發(fā)展的眼光解讀2020年教育企業(yè)技術(shù)應(yīng)用趨勢、教育技術(shù)變革關(guān)鍵要素和兩大技術(shù)驅(qū)動力價(jià)值。同時(shí)，給出技術(shù)在創(chuàng)新教育場景的落地辦法，以掌門教育為案例，解構(gòu)掌門技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)集群，分析掌門技術(shù)沿革的幾個關(guān)鍵瞬間，最終給出教育過程中技術(shù)與人之間的平衡之道。

　　點(diǎn)擊圖片查看課程內(nèi)容詳情，掃圖片底部二維碼訂閱本次專題課，和吳佳峻老師一起學(xué)習(xí)↓↓